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[多选题]

你认为马教授是怎样的一位老师()

A.珍惜师生情谊

B.爱学生

C.有时爱出风头

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AB

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第1题
一位小学语文老师想进行只需要描述的研究方法开展研究,你认为这样的研究方法属于()。

A.实验研究法

B.定性研究方法

C.文献研究法

D.定量研究方法

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第2题
经营中的尴尬局面在一家街头的零售店里,某饮料企业的一位理货员来给店里送货,以下是他和零售店老板之间的对话:

企业理货员:“张老板,来给您送货。”

零售店店主:“你们公司送货怎么这么慢呢?订的货应该在昨天就送到了!可现在你才来,你看,客户都跑掉了!”

企业理货员:“对不起,们公司那边有点问题。”

零售店店主:“怎么你们送来的货与的订单内容不一样啊?”问题:

24.饮料企业经营中存在什么问题?

25.你认为应该怎样解决问题?

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第3题
6~10题基于以下题干:六位教授F、G、H、J、K、L,将评审马、任、孙、吴博士的论文4篇。评审需遵守以下原则:(

6~10 题基于以下题干:六位教授 F、G、H、J、K、L,将评审马、任、孙、吴博士的论文 4 篇。评审需遵守以下原则:(1)每位教授只评审一篇博士论文;(2)每篇博士论文至少有一位教授评审;(3)H 与 F评审同一篇博士论文;(4)L 只与其他教授中的一位同评一篇博士论文;(5)G 评审马博士的论文;(6)J 评审马博士或吴博士的论文;(7)H 不评审吴博士的论文。6.如果 K不评审孙博士的论文,那么以下哪项一定是真的?A.L 评审马博士的论文B.L 评审孙博士的论文C.F 和 H 评审任博士的论文D.F 和H 评审孙博士的论文

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第4题
本节课的内容充满着暖暖的正能量,老师在授课过程中提到一位感动中国2018年度人物-----马旭奶奶夫妇,他们一身正气.两袖清风,把一身积蓄捐献给家乡黑龙江哈尔滨木兰县.他们捐献的数目是()

A.300万

B.500万

C.1000万

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第5题
你是怎样理解组织承诺是一种“束缚力”?假如你是一位企业领导人,你会怎样做。
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第6题
黑板上写着一排1~20连续的自然数,老师与学生两人轮流划掉任意连续的2个数,如果老师划掉之后学生再也划不成了,老师就算取胜了。问:老师有必胜的策略吗请选择你认为正确的方案()

A.不管老师怎样操作,老师都终将获胜,因为学生不可能胜过老师

B.根据分组策略,老师只要事先将1~20按照相邻两个连续自然数分为一组,正好能分成10组,说明老师只要后划让学生先划就一定能划掉其中最后一组,获得胜利

C.因为20÷2=10,10为偶数,说明只要老师后划就一定能获胜

D.根据对称策略,老师必须先划掉正中间的,10和11两个数,构成左右对称的情况,之后再与学生对称取,就一定能获得最后的胜利

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第7题
教授《给予是快乐的》这一课时,一位教师设置了这样一个问题:“朗读课文,复述故事,说说你从中悟出了什么生活道理”下列对这样的设计意图理解不正确的是()

A.整体把握课文内容

B.训练朗读和口语交际

C.引导学生多角度思考

D.加深学生的理解和感悟

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第8题
你想告诉大家 Miss White是一位老师,你会说()

A.He is a teacher

B.He is my friend

C.She is a teacher

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第9题
文章主要讲了一件什么事下面概括文章内容最恰当的是()

A.文章主要讲了一个老师用对比诱导的方式,教育自己的学生,要学会向父母表达自己对父母的亲情

B.文章主要讲了一位老师上课,学生开始很活跃,接着沉默,最后又活跃了

C.文章主要讲了同学们讨论怎样知道爸爸妈妈的生日

D.文章主要讲了一位老师教导学生要知道父母的生日

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第10题
当你要告诉别人Ms Smart是一位亲切的老师时,你应该说()

A.He’s a nice teacher

B.Ms Smart is a nice teacher

C.She’s a nice doctor

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第11题
假设你是一位管理者,如果你赞同Y理论的人性假设,你应有什么样的管理行为?又是怎样看待人性假设的
X理论。

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