题目内容
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[单选题]
具体的教学活动内容可以从托幼机构提供的教材入手来选择。要使教材真正变为适合本班幼儿,需要教师的再次筛选、加工和设计,将教材内容所蕴含的意义、背景和内在关系转变为幼儿的()。
A.学习内容
B.学习需要和学习过程
C.可理解内容
D.适宜化内容
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A.学习内容
B.学习需要和学习过程
C.可理解内容
D.适宜化内容
A.教学活动环境的创设应生活化
B.教学方法生活化
C.教学形式多样化
D.教学策略具体化
A.从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容
B.从幼儿经验入手选择具体教学活动内容
C.从幼儿园教师的直觉入手选择具体教学活动内容
D.从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容
A.幼儿园
B.家长
C.教师
D.幼儿
B.在课程进行时,为了避免学生不知如何使用PhET来学习,依课程需要可分别提供学生实验手册、学习单、实验报告及课后作业等数据
C.在完成课程单元之后,可以进行学生访谈及利用PhET进行操作性评量
D.PhET可以替代动手操作的实验
A.托幼机构应当严格按照卫生部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作
B.贯彻保教结合、预防为主的方针
C.贯彻教育为主,预防为辅的方针
D.贯彻保健为主,教育为辅的方针