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班主任与您的沟通中,主要涉及到学生哪些方面()
A.心理健康
B.劳动教育
C.课业学习
D.安全防疫
E.居家生活
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
ACD
解析:参考解析:见答案。
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A.心理健康
B.劳动教育
C.课业学习
D.安全防疫
E.居家生活
ACD
解析:参考解析:见答案。
班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)
A.班主任及时与该家长沟通隐瞒学生病情的严重性,让家长了解其危害,杜绝出现类似情况
B.通过各班班级群,对全校家长进行传染病防控宣传教育,再次强调家长如实向学校反馈学生身体状况
C.加强班主任培训,让班主任重视传染病防控工作,在因病缺勤追踪的过程中,落实具体细节,做好与家长的沟通协调
A.“附近新开了一家印度餐馆,我觉得不错。”
B.“您能告诉我解放公园怎么走吗?”
C.“老板,我周五可以请个假吗?”
D.“您现在方便讲电话吗?”
班主任依据学校,社会对学生的要求,帮助学生概括、归纳班级共同活动中逐步形成,为大家所公认的活动准则,这种班集体建设的方称为()。
A.目标管理法
B.规范管理法
C.系统教育法
D.平行教育法
A.拉钉钉群,沟通学员退费情况
B.与家长线上沟通,挖掘真实退费原因
C.告知家长退费要扣除违约金,不划算
D.帮家长办理退费
A.建立良好的师生关系非常重要
B.老师不要误会学生
C.学生应主动与老师消除误会
D.师生之间难免有误会