题目内容
（请给出正确答案）
A.听不完整对方的意思
B.会让对方有些不舒服
C.正常，没啥
D.根据具体情况判断
答案
听不完整对方的意思会让对方有些不舒服根据具体情况判断
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A.首先自己不要慌张，慌张只会增加家长情绪的继续波动，保持镇定、自信
B.耐心听家长讲完，不要打断家长的说话，很多时候当家长讲完了，便也气消了
C.在家长抱怨的同时，以十分同情和理解的态度聆听。让家长感觉你不是她的对立面
A.应聘者回答不充分时，稍作停顿
B.面试过程中，为了掌控面试节奏，可以随意打断求职者说话
C.为了保证面试官的主动地位，面试中不需要回答应聘者提问
D.面试过程中，不能接打电话及看手表
A.别人讲话时能积极主动地回应
B.能根据场合调节自己说话声音的大小
C.能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话
D.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人
E.能根据所处情境使用恰当的语言
A.后排的遥控器匹配时，需要长按Menu键和（中心圆形）确认键
B.在无线充电板里选择了“移动设备遗忘警告”后，当车辆熄火后，为避免将手机遗忘在车上，仪表会有警示提
C.平时显示系统需通过方向盘左侧灯光开关处的按钮激活和关闭
D.如果想打断智能语音输入系统询问回答问题，可以在语言里勾选“在语音输岀的同时说话”
A.后排的遥控器匹配时，需要长按Menu键和（中心圆形）确认键
B.平时显示系统需要通过方向盘左侧灯光开关处的按钮激活和关闭
C.在无线充电板里选择了移动设备遗忘警告后，当车辆熄火后，为避免将手机遗忘在车上，仪表会有警示
D.如果想打断智能语音输入系统询问回答问题，可以在语言里勾选在语音输出的同时说话
A.学习任务结束了，自我管理也结束了
B.自我管理需要结合学习目标、过程、结果的反思与评价进行相应奖罚
C.进行自我管理时，关注的重点是自己在学习中的感受，而不是学习任务的完成与否
D.一边学习一边记录任务完成情况，会打断学习的思考过程，不宜用于自我管理
A.用脑子想，用心去听——沉默是因为谈话双方在思考，你要自然地面对它，让别人来打破沉默。
B.避免分心——倾听是有目的的，不是盲目的
C.检查收集到的信息——倾听时，你要在注意内容的同时注意体会别人的感受
D.鼓励说话者继续说下去——点头表示赞同他们的观点，可以使他们继续说下去
