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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

本次培训中提到,要求学生记笔记时应当说清楚哪些要求()

A.整理笔记的时间

B.用什么颜色的笔,记录在什么地方

C.完成笔记后要举手示意老师

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C、完成笔记后要举手示意老师

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第1题
以下哪些是本次培训中提到的关于基层员工的成长建议()

A.(1)职场没有捷径,剩者为王

B.(2)不忘初心,维度高一些海阔天空

C.(3)能承多大委屈,能做多大事业

D.(4)荷花定律:拼到最后,拼的不是运气和聪明,而是毅力

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第2题
本次授课中提到,张炜老师团队研究发现()PCOS促排卵受孕患者发生妊娠糖尿病。

A.0.089

B.0.129

C.0.329

D.0.689

E.0.589

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第3题
在本次会议提到的临床研究中,艾氟替尼对()突变的NSCLC患者(包括CNS转移的患者)表现出临床抗肿瘤活性

A.GFR C797S

B.GFR T790M

C.GFR L858R

D.HER2

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第4题
本次会议所提到的IMpassion130研究中,Atezolizumab+白蛋白紫杉醇延长了转移性三阴乳腺癌患者的无进展生存期,Atezolizumab是属于哪种类型的治疗()

A.靶向治疗药物

B.化疗药物

C.免疫治疗药物

D.生物治疗药物

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第5题
在初次接触学术辩论这种形式时,教师可能需要为学生提供一些指导以帮助学生更好的参与到活动中。教师可以采用的策略有:()。
A、教师在活动的开始前,向学生说明活动的最终目标不是谁说服了谁,而是大家从多个角度获得理解。因此,除了形成自己的观点外,也要倾听对方的观点

B、教师在活动开始前,向学生表明自己对讨论过程的期待——哪些行为是需要避免的,哪些行为是值得鼓励的

C、教师向学生介绍积极倾听的策略,并且让学生在争论前练习几次

D、有的学生会因为缺少明确的答案而困惑,教师需要宽慰与引导学生接受活动中的不确定性和复杂性,必要的时候提供一些解释

E、教师鼓励学生通过记笔记的形式来记录自己听到的观点,获得的启发,以及存在的困惑

F、教师向学生提供一些与话题有关的资源,鼓励学生从多个搜集信息来丰富观点和论据

G、教师鼓励学生之间在观点上相互竞争,强调最终某一方的观点会被评为最佳观点

H、教师鼓励学生随时表达自己的观点,即便这样意味着打断对方的陈述

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第6题
培训中使用的实践指导法,要求教师对学生制作的全过程进行()。

A.加以指导

B.认真观察

C.分析总结

D.认真记录

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第7题
根据《中华人民共和国疫苗管理法》第三十九条规定,接种单位接收疫苗时,对不能提供本次运输、储存全过程的温度监测记录或者温度控制不符合要求的,应当立即向哪些部门报告()

A.县级以上地方人民政府药品监督管理部门

B.卫生健康主管部门

C.市级及以上疾病预防控制中心

D.不用报告

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第8题
串讲时提到B班要给学生重点讲的内容是什么()

A.用字母表示数

B.解方程

C.列方程

D.鸡兔同笼

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第9题
赵雨老师提到造成学生在课堂上表现差异的根本原因是()

A.学生的性格

B.学生的年龄

C.课堂管理

D.课程中没有提到

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第10题
本次活动合拍要求:请与【上海学而思在线课】的课堂屏幕同框合拍,照片需要同时展示出学生本人及在线课的画面。后台将会对上传照片进行审核。以上描述是否正确()
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第11题
某工程建设工程在开标后,因为国家相关政策发生变化而暂停了一段时刻,重新启动评标工作时,发觉投标文件的有效期马上过期,无法完成评标工作如今,招标人应当()。

A.照常接着评标、签约等后续工作

B.公布本次招标失败,重新组织招标

C.要求投标进延长投标有效期,不同意延长者,扣除投标保证金

D.要求投标进延长投标有效期,不同意延长者,退还投标保证金

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