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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现联合游戏的特点

C.在游戏角色的定位中出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

答案

D、角色游戏呈现平行游戏的特点

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第1题

当幼儿专注于游戏时，教师以合作者的身份加入游戏的过程，仍然由儿童掌握游戏的进程，这种游戏运用了（)。

A.平行游戏策略

B.合作游戏策略

C.领导游戏策略

D.单独游戏策略

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第2题

下面关于谈话活动的描述哪项是的（)。

A.在谈话过程中，教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话

B.教师在创设谈话情景时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题

C.在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导

D.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的

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第3题

当班级幼儿或教师界定为发热病人时，病人所在班级、寝室等密切接触人员暂时限制活动，等待医院诊断结果（）

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第4题

当幼儿发生脱臼时教师应该怎么做（）

A.马上送去医院请医生复位

B.发生脱臼时立即先用热水热敷

C.教师帮幼儿活动手臂检查幼儿疼痛感

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第5题

对于刚入园的小班幼儿来说，教师可以选择一些以谁为主的体育游戏？（)

A、家长

B、幼儿

C、老师

D、陌生人

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第6题

教师以自身为媒介指导儿童游戏时，一般以游戏者与（)两种身份介入。

A.指导者

B.参与者

C.支持者

D.旁观者

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第7题

餐前过渡环节组织提示（）

A.托小班餐前活动以教师为主，大班幼儿餐前过渡环节可以以幼儿自发为主

B.教师保持和蔼可亲态度，让幼儿保持愉悦的心情有安全感

C.关注个别幼儿的问题，生病幼儿、犯一些小错误的幼儿，帮助幼儿转换情绪

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第8题

当病人不能忍受疾病的现实状况时，否认自己有病，拒绝接受病人身份，称之为（)。

A.角角冲突

B.角色缺如

C.角色强化

D.角色恐惧

E.角色适应不良

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第9题

进入系统管理时，用户允许以（)身份注册。

A.系统管理员

B.凭证录入人员

C.账套主管

D.出纳员

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第10题

教师对学校正罗医生对（）

A.治病

B.医院

C.病房

D.病人

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第11题

当出租车进入小区时,门岗安全员应做哪些工作。（）

A.乘客身份进行确认

B.敬礼直接放行，呼叫巡逻岗跟进

C.访客登记后敬礼放行

D.业主直接敬礼放行

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