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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

赫尔巴特认为兴趣是多方面的,其中属于认识部分的兴趣不包括下列哪一项()

A.思辨的兴趣

B.审美的兴趣

C.社会的兴趣

D.经验的兴趣

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社会的兴趣

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第1题
赫尔巴特认为()是教学的基础。

A.智力

B.家庭

C.多方面兴趣

D.单一的兴趣

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第2题
兴趣主义的代表人物是()。

A.杜威

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.卢梭

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第3题
提倡自然主义教育,认为教育的任务应该使儿童“归于自然”的教育家是()

A.洛克

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第4题
道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和 能力。道德具有多方面的 功能,其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的 功效和能力的是道德的()

A.认识功能

B.教育功能

C.调节功能

D.评价功能

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第5题
赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统、方法四个阶段。A.分析B.综合C.明了D.统合

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统、方法四个阶段。

A.分析

B.综合

C.明了

D.统合

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第6题
赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统和方法四阶段。A.分析B.综合C.明了D.统合

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统和方法四阶段。

A.分析

B.综合

C.明了

D.统合

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第7题
下列教育家中,属于实用主义代表的是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.梅伊曼

D.斯宾塞

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第8题
下列属于“生活本位论”教育目的观的代表人物有()

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.斯宾塞

D.杜威

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第9题
下列属于社会本位论教育目的观代表人物的有()

A.孔德

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第10题
下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()

A.教学过程中的四个阶段论

B.实科教育思想

C.教育性教学

D.自然主义教育

E.实用主义思想

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第11题
《管理的实践》的作者是()。

A.赫尔巴特

B.德鲁克

C.杜威

D.布鲁纳

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