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[单选题]

你最小的孩子离开家走人社会,这意味着家里只剩下你和你的丈夫(妻子)()

A.与朋友谈论家中的这一变化,看看他们是怎么应付这一变化所带来的各种不适应的状况

B.尽可能地帮助别人并为自己寻求新的兴趣爱好

C.想告诉孩子们,希望他们多在家里呆一段时间,陪陪自己

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C、想告诉孩子们,希望他们多在家里呆一段时间,陪陪自己

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第1题
假如你最小的孩子离开家走入社会,这意味着家里只剩下你和你丈夫(或妻子)()

A.与朋友谈论家中的这一变化,看他们是怎么应付这一变化所带来的各种不适应的状况

B.尽可能地帮助别人并为自己寻求新的兴趣爱好

C.想告诉孩子们,希望他们多在家里呆一段时间陪陪自己

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第2题
下列句子中,标点符号使用错误的一项是()

A.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻

B.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面

C.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢孩子不向父母诉苦向谁诉呢我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢

D.不对,这不是将军家里的狗……巡警深思地说:将军家里没有这样的狗。他家的狗,全是大猎狗

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第3题
小文是个热情的孩子。以前同学们都在谈自己家里养的小动物。小文家根本没有养金鱼。可他跟同学们说,我家养了几条非常好看的金鱼。哪知道同学们听了之后,都说要到他家里去看看。小文很后悔,因为自己爱面子,没有说实话,结果出了丑。他决心改掉这个毛病。但后来的同学们再也不相信他的话,也不愿意和她一起玩儿了。小文很苦恼,你能帮小文解决这个问题吗()

A.坦诚的说出自己撒谎背后的原因是因为虚荣,并且希望得到同学们的谅解

B.把事情给老师讲讲,在老师的帮助下,就这个问题给同学们道歉

C.跟父母说,自己要转学,再也不要和这些同学玩儿了

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第4题
《欧洲家庭史》记载,在19世纪的西欧,“父母——子女组合,看起来已是主要的家庭组群。但是当各自走出家外谋生后,所有孩子就离开父母的家”。同时,“曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了”“没有生产职能的家庭便成为一种众多的现象”。这反映了()

A.工业革命引起家庭职能变化

B.西欧城市化进程开始

C.大工厂制在西欧形成发展

D.西欧封建生产方式逐步解体

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第5题
下列句子中,标点符号使用错误的一项是()

A.父与子时常被看作是对立的两方,意味着思想的冲突、观念的差异、新与旧的不同、进步与保守的矛盾

B.你读过金缕曲吧,劝君惜取少年时,孩子,多珍重

C.但是,就因为他们父子彼此多了点友情和理解,两代间的关系充满了和谐的快乐

D.这件事是不是他干的我们调查清楚后再下结论

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第6题
案例 爸爸:我要上学读书 孙英杰是四川省一个农民家庭的留守孩子。在他8岁时,父母双双离开家乡去广州打工。

案例

爸爸:我要上学读书

孙英杰是四川省一个农民家庭的留守孩子。在他8岁时,父母双双离开家乡去广州打工。几年后,父母靠打工积攒了一些钱回到家乡,此时的孙英杰已是初中一年级的学生。凭借自己的勤奋刻苦,在老师和同学的帮助下,孙英杰的学习成绩一直在年级中名列前茅。他的梦想是考入四川师范大学,做一个像自己老师那样的辛勤园丁。然而,随着父母的回乡,他的梦想破碎了。孙英杰的父母回乡后,在国道公路的边上搭建了既零售食品又能住宿的小旅馆。由于资金不足、人手不够,父母就让孙英杰辍学,照顾家里的生意。

孙英杰多次央求父母让自己上学,最起码读完高中,但父母坚决不同意,好几次还动手打了自己平时最疼爱的儿子。孙英杰找到老师,哭诉自己的遭遇。老师专门来到孙家,对其父母进行说服工作。但孙父始终不同意,还对老师这样说:“我们就是一个农民家庭,书念得再多也没有用,照样回家种地。让孙英杰辍学,实在是迫不得已,既能省去家里开支,还能赚钱补贴家里生活。我看老师就别费心了。”听到这里,老师实在忍不下去了,义正词严地对孙父说:“让适龄儿童和少年接受教育,是每个公民和家庭必须履行的法定义务。孙英杰愿意读书,学习很好,你们可不能只图一时之利而违反法律规定,耽误了孩子的前途啊。”

在老师的反复劝说下,父母终于同意让孙英杰继续读书。

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第7题
以下哪些问题属于“抓住注意力”这个步骤,适合提的问题()

A.咱们家的宝宝几岁了啊

B.孩子在哪上幼儿园了吗

C.您在家里,有没有经常和孩子一起做一些关于思维培养类的游戏啊

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第8题
关于和家投屏,以下()为目标客户。
关于和家投屏,以下()为目标客户。

A.喜欢大屏娱乐的客户

B.喜欢智能家居的客户

C.家里是孩子的家庭

D.喜欢玩手机的客户

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第9题
这本书中玩具们最终都找到了新的家,下面玩具和孩子的对应关系正确的有哪些()

A.宇航员和星际火箭住进了达维里奥家里

B.三个小木偶住进了迪宝洛家里

C.黑娃娃和飞行员驾驶飞机去了利维亚家里

D.半边胡子船长住进了弗朗切斯科家里

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第10题
王大妈是个很会过日子的人,买东西精打细算。这天她准备做午饭,看着家里没什么菜了,就去菜市场买菜。她先买了白菜、萝卜和西红柿,花了10元钱;又买了豆腐和粉条,花了5元钱。一看钱包里只剩下2元钱了,本来还想买一斤肉,可钱不够了。这怎么办?不买肉吧,孩子喜欢吃肉,没有肉他又会嚷嚷了。那还得买。王大妈这时才觉得白菜、萝卜和西红柿买多了,于是找卖菜的想退掉一些。买了菜还要退货?真少见。好在卖菜的见王大妈是老主顾,就退了她5元钱的菜。王大妈于是花7元钱买了一斤肉,心满意足的回了家。问:王大妈的选择主要体现了什么经济学原理?()

A.边际效用递减。

B.等边际法则。

C.交易公平。

D.资源稀缺原理。

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第11题
阅读名著选段,完成相关题目。亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,即使我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!1. 下列填入空格中正确的一项是()选文出自《傅雷家书》,这段文字主要表达了

A.对孩子思念之切,想要给孩子写信,又怕孩子嫌烦的矛盾心理

B.对孩子思念之切,愿意把孩子当做朋友,彼此学习,共同成长

C.与孩子相处一个半月的愉快心情,高兴于自己又多了一个朋友

D.自己对人生的深刻体验——要学会忍耐、说话技巧、感情升华

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