《鹿角和鹿腿》这篇课文告诉我们的道理是()
A.做人要踏踏实实努力,不能总想着不劳而获
B.人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩
C.任何东西都各有所长,各有所短,我们不能因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处
C、任何东西都各有所长,各有所短,我们不能因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处
A.做人要踏踏实实努力,不能总想着不劳而获
B.人在一生中不可荒废年华,应当在自己的有生之年为社会多做贡献,为自己的生命增添光彩
C.任何东西都各有所长,各有所短,我们不能因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处
C、任何东西都各有所长,各有所短,我们不能因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处
A.鹿角除了美,无实用
B.物各有所长,各有所短,都要正确认识
C.不要仅凭外表或个人喜好来判断事物的好坏与价值
D.像鹿腿一样,难看的东西都是有用的
A.《守株待兔》告诉我们不要把一件偶然发生的事看成不断发生的事,要勤劳务实,不能存侥幸心理
B.《陶罐与铁罐》告诉我们,要正确看待别人和自己的短处和长处
C.《鹿角和鹿腿》告诉我们尺有所短,寸有所长的道理
D.《池子与河流》告诉我们奋斗没有用,要学会享受
A.我们看事情的时候,既要看到事物的长处,也要看到事物的短处
B.任何事情都有两面性,我们不能单独而论
C.我们看事情要只长处,不理会思考短处
A.《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子
B.《昆虫备忘录》表达了郑振铎先生对三种昆虫的喜爱之情
C.《守株待兔》一文中的农夫没有再获得兔子,是因为他等待的时间不够长
D.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》的相关内容改写, 这则寓言告诉我们一个道理:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏
A.《燕子》一文从外形特点和休憩时的样子描写了活泼可爱的小燕子
B.《昆虫备忘录》表达了郑振铎先生对三种昆虫的喜爱之情
C.《守株待兔》一文中的农夫没有再获得兔子,是因为他等待的时间不够长
D.《鹿角和鹿腿》是根据《伊索寓言》的相关内容改写, 这则寓言告诉我们一个道理:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏