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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

妨碍学习的障碍有很多，不存在学习障碍的情景是（)。

A.小赵发现自己所学的知识已经老旧了.他决定参加培训班进行充电

B.小李接到新的项目.工作负担太重.没心情学习

C.小萧认为她的工作不稳定.学的知识对工作没有用处

D.小高认为自己的知识对现在的工作已经够用了.不用再学习了

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更多“妨碍学习的障碍有很多，不存在学习障碍的情景是（)。”相关的问题

第1题

以下关于注意缺陷多动障碍的预后的说法正确的是()

A.随着多种治疗方法的应用，儿童多动症的预后是较乐观的

B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史，有难以控制的冲动行为障碍

C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低，情绪不稳和长期的不满情绪

D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等

E.以上都对

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第2题

关于学习，下面说法不正确的是（)

A.学习的动力不可能来自于工作本身

B.培训和学习的最终目的是为了提高工作绩效

C.学习的机会很多

D.学习中每个人都会遇到一些障碍

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第3题

约占人口总数1%的盲与低视力人群，严重的视觉障碍会给他们个人的学习和生活造成很多的困难。判断对错

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第4题

低血糖造成的脑损伤有哪些（）

A.学习障碍

B.视觉障碍

C.癫痫发作

D.脑性瘫痪

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第5题

在小学儿童的学习障碍中，儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著不同，体现了以下学习障碍的哪种基本特征（)？

A.差异性

B.缺陷性

C.集中性

D.排除性

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第6题

中小学生学习困难类型包括有（）

A.阅读障碍

B.读写障碍

C.交流障碍

D.注意障碍

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第7题

引发无知之错的原因有（）

A.记忆和经验

B.学习知识障碍

C.记忆力和注意力

D.智商和情商

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第8题

在学校里有很大一部分儿童在阅读，算术等方面出现严重的学习困难，但其心理发展也属正常，这是指小学儿童的（)。

A.学习策略缺乏

B.学习障碍

C.学习动机不当

D.学习兴地不高

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第9题

在学习使用GROW模型时，最大的使用难点是什么（）

A.目标难以设定

B.计划难以执行

C.有一颗想要帮忙的心

D.存在沟通障碍

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第10题

儿童学习障碍的矫正模式有（)

A.行为干预模式

B.认知—行为干预模式

C.神经系统功能的训练

D.家长指导模式

E.生化与药物治疗

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第11题

基奥和马戈利斯认为的学习障碍儿童的注意问题有()。

A.引起注意，即注意选择上的障碍

B.作决定，指学习障碍儿童凭一时的冲动作出决定，想到什么就做什么，注意力极易分散

C.注意涣散

D.保持注意力，指学习障碍儿童很少能坚持把一件事做得有始有终，即表现在注意的选择性差、持久性差和冲动性三个方面的基本特征

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