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更多“上课时，我（）着老师的一举一动，生怕错过任何一点学习的机会”相关的问题
A.家长会上明确表示，今后只通过【艾乐智慧幼儿园】与家长进行育儿交流
B.所有通知公告都通过【艾乐智慧幼儿园】发布，没有使用的家长就会错过重要通知
C.要求老师每天都通过【艾乐智慧幼儿园】发布宝宝的在园动态，吸引家长关注，让家长在家也能知道宝宝在幼儿园的一举一动，以吸引家长兴趣并持续关注
D.在【艾乐智慧幼儿园】为每个班级建立家长群，要求老师定期在家长群里引导家长进行育儿交流
A.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，华夏大地已经率先传导出经济复苏
B.她小心翼翼地关上了门，（蹑手蹑脚）地走回了房间，生怕被妈妈发现她的一举一动
A.新老师的教学方式不适合我，他上课时就不想听
B.全面地了解新老师的教学方式，感受不同的魅力
C.尽量要求老师说话风趣，多上室外活动课,否则对他的课就失去兴趣
D.偏重理科老师授课，轻视文科老师讲课
A.学生具有向师性
B.学生喜欢模仿老师
C.学生没有可塑性
D.由于学生的向师性，老师要为人师表
A.利用同伴约定
B.有效的说服
C.小组道德讨论
D.角色扮演
阅读下列材料，回答问题。
语文课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习一篇文言文，鉴于这篇文言文很长，我们将用两节课的时间学习这篇课文。”
“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么？”老师问道。
“这篇文言文虽然长，但是比较容易懂，即使有比较难的地方，课文下面也有注释，我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，已经掌握了课文的内容，似乎没有必要再花两节课来学习这篇课文。”
老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见？”同学们一致举起了手。
于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习这篇课文。”
课堂上响起一片热烈的掌声。
问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。
A.面对挫折，我常想：不会就不会吧，就这样吧，谁让我这么笨呢！我这是一种消极念头
B.如何整自己的消极念头：应当端正学习态度，掌握科学的学习方法，尽自己最大的努力法把事情做到最好
C.造成挫折的原因：完全在于老师讲课的速度有点快，知识容量也较大，听得糊里糊涂，笔记也做的残缺不全
D.积极的做法：努力适应，上课时专心听讲，尽量不遗漏老师讲的内溶，有不懂的问题及时向老师请教
