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[多选题]

请问以下环境描写营造了怎样的氛围站在紫禁城空旷的院落里可以看见无比晴好的天空,蓝澄澄的如一汪碧玉,没有一丝云彩,偶尔有大雁成群结队地飞过。鸿雁高飞,据说这是一个非常好的兆头()

A.冷酷萧森

B.静谧安详

C.热闹喜庆

D.清逸渺远

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静谧安详

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第1题
环境描写在记叙过程中的作用()

A.对环境氛围的渲染营造

B.对人物心理性格的烘托塑造

C.舒缓(又或加快)故事的叙述节奏

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第2题
下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是()

A.小说开头的景物描写,营造了凄凉的氛围,为水灾的发生提供了背景,暗示了村民们艰难的处境,也烘托了他们愁苦的心情

B.小说描写黑儿的可爱与期盼,既使沉郁的氛围变得轻快,也与后文写黑儿被洪水淹死的情节形成反差,加深了小说的悲剧性

C.小说结尾写王大寂寞地生活着,一方面表现洪水的残酷无情,另一方面表现王大失去亲人的痛苦和对命运的奋力抗争

D.小说通过写王大从担忧水灾、寄托神灵到修筑河堤、造福后世的变化,表现了村民们思想的转变,为作品增添了一抹亮色

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第3题
以下哪项不是心理援助工作措施()。

A.提供心理支持、心理疏导、危机干预等服务

B.促进密切接触人员心理健康

C.回避存在的心理困扰等疫情后再处理

D.营造有利于心理健康的环境氛围

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第4题
对于怎样培养人才,引用“宰相起于州部,猛士起于卒伍”进一步阐释了成才离不开读书学习,离不开锻炼,离不开()

A.实践创新

B.他人的鼓励,批评

C.良好的人才成长环境

D.良好的人才成长氛围

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第5题
优秀的领导者通常是怎样的人()

A.制定公司战略方向的人

B.开拓公司业务范围的人

C.通过营造氛围来提升绩效的人

D.通过指导他人来完成工作的人

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第6题

下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是()。

A.文章第二段的景物描写突出了梦境的清澈、素雅、荒凉、安静、开阔的特点,营造了一种紧张的氛围,为下面的情节发展和刻画周瑜这一形象作了铺垫

B.周瑜“笑了起来”“又一次笑了起来”“不再发笑了”,体现了周瑜对“我”的态度由不以为然到深有触动

C.文章以“与周瑜相遇”为主线,运用了虚实结合的写法。如写艾草味、鼓角声便是实写

D.“我不喜欢永远不倒的神。英雄就该倒下。”作者认为真正的英雄应不惧怕失败,哪怕在战场倒下去了,仍是响当当的英雄。这是很典型的“本色英雄观”

E.文章通过描述一个村妇的内心世界,表现了厌恶战争、喜爱安宁而淳朴的生活这一主题

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第7题
下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.小说以《坟场救人》为题,直接点明作品叙写的中心事件,这样拟题,既概括了小说的主要内容,又能吸引读者,激发阅读兴趣

B.小说脉络清晰,环环相扣。关大妈祭坟、关大妈忆儿、关大妈救人、关大妈与倪老虎回家分别为小说的开端、发展、高潮和结局

C.小说引人入胜,先后三次用拟声词叭砰砰""叭描写清剿大队追兵的枪声,营造越来越紧张的故事氛围,使读者的心越揪越紧

D.穷鬼滩是关大妈与倪老虎的交汇点,小说通过关大妈智救革命者的故事,着力展示她与清剿大队斗智中所表现出来的沉着冷静的品质

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第8题
关于全新EQE的悬浮式内饰,以下描述正确的是()。

A.悬浮感来源于车内仪表台,屏幕及车门等区域的匠心设计

B.如置身电影“阿凡达”的潘多拉星球

C.悬浮感设计源于内嵌式灯带营造的氛围感

D.座舱的悬浮式设计营造了如梦如幻的未来场景感受

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第9题
表演游戏环境创设的作用()

A.营造表演氛围

B.激发幼儿表演兴趣

C.学会设计方案

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第10题
试述营造地理学习氛围与环境的策略。

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第11题
装饰照明是指营造()的一种光照明

A.环境氛围

B.空间大小

C.空间结构

D.造型风格

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