题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

袁老师中途接一个班的班主任，发现有相当一部分学生在进行体育活动时总是叫苦叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此，如果你是袁老师可以在全班进行（）

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好的性格教育

答案

B、意志品质的培养

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第1题

袁老师中途接手某班的班主任，发现有相当一部分孩子在进行体育活动时总是叫苦叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。如你是袁老师，可在全班进行（）

A.良好性格的教育

B.人际交往教育

C.积极的情感教育

D.意志品质的培养

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第2题

三（2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生（)。

A.情绪情感的教育

B.意志品质的培养

C.人际交往的教育

D.思维品质的培养

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第3题

给五年一班的学生上语文课之前，就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时，我板起脸孔，向学生约法三章：课堂上不许这样，不许那样？？果然课堂很肃静。可是当我提问题时，竟然没有一个学生回答问题。我火了：“学语言是需要开口的，怎么你们都变成哑巴了？”这时，学生才说：“老师，你不是规定我们上课不许说话吗？”我心里羞愧，但还是强辩说：“是叫你们不要乱说话，不是叫你们不回答问题呀！”学生抗议：“哪有这样不讲道理的老师？”有个平时最调皮的学生尖叫起来，惹得全班哄堂大笑。我一气之下，把他拉到教室外，把门关上，不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”，一动不动地听课。我提问一个学生，当我喊到他的名字时，他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例，对该教师的教学行为进行简要评价。

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第4题

以下关于晚寝流程说法错误的是（）

A.9：15-9：55分卓远班学生在1801、1802、1803教室自习

B.9:20非卓远班学生由班主任老师组织回寝室就寝

C.学生打电话无须佩戴口罩，打完电话及时清洁双手即可

D.晚寝班主任老师9:30分打卡签到，10:00打卡离开

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第5题

吴老师是初二（5）班的班主任，在他上课时，学生在课堂上各行其是，他常常不得暂时停下，以维持课堂秩序。这种课堂心理气氛属于（）

A.积极的课堂气氛

B.消极的课堂气氛

C.对抗的课堂气氛

D.失控的课堂气氛

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第6题

新型师生关系建立民主平等的基础上，师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是（）①张敏发现老师在运算时公式用错了，当即提出来，老师白了他一眼，没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃，大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议，组织大家制定班规班纪，并带头遵守④田老师年长德高知识渊博，是学科组的权威，他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第7题

如果上课中途，科任老师发现有学生出现发烧、咳嗽或乏力等症状，正确的做法是（）

A.第一时间向班主任、年级级长和校医报告

B.班主任、年级长和校医立即带学生到A座1楼健康观察室，进行进一步检查

C.交代本班其他学生不接触该学生的物品，并就该学生物品做好消毒工作

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第8题

一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时，老师举起手中的选票：“这就是证据"。从被选出来的学生角度来讲说法不当的是()。

A.会影响他们交友的自信心

B.意味着他们在全班面前颜面扫地，会挫伤他们的自尊心

C.有则改之，无则加勉

D.对他们的身心健康会造成很大危害

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第9题

班主任要对学生在早上进班前和中午进行2次（），并做好检测记录和及时上报卫生老师的工作

A.体温检测

B.心理辅导

C.消毒杀菌

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第10题

材料：学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二天

材料：

学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修。我作为班主任在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，我让迟到的学生在走廊罚了站。果然到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，他总都有原因，上次说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说：“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。

问题：请从学生观的角度评析这位老师的教学行为。

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