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[单选题]

幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。

A.社会教育目标

B.社会教育内容

C.社会教育方法

D.社会教育途径

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A、社会教育目标

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第1题
幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中,即要促进幼儿社会性的整体发展,另外,活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()

A.目标性原则

B.活动性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

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第2题
幼儿园社会教育活动准备,不包括的()。

A.物质准备

B.教师相关经验准备

C.幼儿相关经验准备

D.其他方面的准备

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第3题
如果按教育活动所属的学习领域来划分,那么幼儿园课程中包含的教育活动可以分为()。

A.幼儿园健康教育活动

B.幼儿园语言教育活动

C.幼儿园科学教育活动

D.幼儿园社会教育活动

E.幼儿园艺术教育活动

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第4题
幼儿园体育活动的设计一般考虑的方面有()

A.活动动机

B.关于活动准备

C.活动热身

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第5题
评价幼儿园社会教育活动的最终目的是()。

A.改进教师的教学

B.优化活动方案

C.提升活动效果

D.体现活动过程价值

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第6题
学前儿童社会教育活动是幼儿园对学前儿童进行社会教育主要途径。()
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第7题
幼儿园社会教育活动目标的制订首先要符合()。

A.《纲要》

B.《规程》

C.幼儿年龄特征

D.环境条件

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第8题
加强幼儿园与社会(社区)的联系,利用文化、交通、消防等部门的社会教育资源,丰富幼儿园的教育活动。()

A.文化

B.交通

C.消防

D.社区

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第9题
在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时,安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容,显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的()。

A.目标性原则

B.全体性原则

C.活动性原则

D.针对性原则

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第10题
学前儿童社会教育的活动名称应该()。

A.儿童化

B.成人化

C.社会化

D.老师决定

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第11题
社会教育活动设计中最重要的一环是()。

A.确立活动目标

B.选择活动内容

C.设计活动过程

D.教育活动方案的拟定

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