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[判断题]

皮亚杰曾提到、幼儿的数理逻辑经验不是来源于物体本身、而是来源于幼儿对物体的操作和其动作的内化。（)

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第1题

皮亚杰非常重视幼儿与同伴之间的社会性相互作用在幼儿认知发展过程中的作用，认知发展的动因在于新经验与已有的经验之间所产生的“认知冲突”，这种认知冲突表现为一种“（)”。

A.新的认识

B.认知成长

C.问题情境

D.认知差异

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第2题

下列不属于幼儿前识字经验内容的是（)。

A.知道文字具体意义

B.理解文字功能用途

C.知晓文字来源

D.掌握文字书写能力

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第3题

以下哪一项不是自我效能来源（)

A.直接经验

B.替代经验

C.情绪的唤起

D.理解

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第4题

下面不是自我效能来源的是（)。

A.行为表现

B.替代经验

C.言语说服

D.投射测验的成绩

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第5题

不是正式阅读前的准备工作的是（)。

A.与幼儿在游戏中导入活动

B.做好阅读前的经验准备

C.认真、准确、深入的解读图书

D.选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的图书

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第6题

（)曾说过：游戏是儿童最正常的行为。

A.鲁迅

B.皮亚杰

C.陶行知

D.郑渊洁

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第7题

皮亚杰的“三座山实验”是为了说明幼儿思维的_______。

A.守恒性

B. 形象性

C. 自我中心性

D. 可逆性

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第8题

提出“观察是学习的一个主要来源”的心理学家是（)。

A.班杜拉

B.诺伊

C.斯金纳

D.皮亚杰

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第9题

博克的农场景观和警察抓小偷的实验反驳了皮亚杰关于幼儿什么特点的叙述（)。

A.守恒

B.不可逆性

C.自我中心性

D.刻板性

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第10题

主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是A．赞可夫B．皮亚杰C．杜威D．赫尔

主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是

A．赞可夫

B．皮亚杰

C．杜威

D．赫尔巴特

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第11题

在皮亚杰的儿童心理研究中，采用游戏方式的“角色扮演”行为在（)岁幼儿认知发展过程中具有重要意义。

A.2～6岁

B.2～4岁

C.0～1岁

D.1～2岁

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