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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

美国心理学家()认为人们的行为获得成功或遭受失败可以归因于四个要素,即努力、能力、任务难度、机遇。

A.马斯洛

B.凯利

C.斯金纳

D.亚当斯

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第1题
美国心理学家伯纳德·韦纳(B.Weiner,1974)认为,人们对成功和失败的归因通常包括()。
美国心理学家伯纳德·韦纳(B.Weiner,1974)认为,人们对成功和失败的归因通常包括()。

A、内外维度

B、稳定性维度

C、一致性

D、控制点

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第2题
美国国家精神卫生研究院(NationalInstituteofMentalHealth)大脑研究和行为实验室主任麦克林(PaulMacLean)认为影响人们行为反应的有:()。

A.脑干

B.海马体

C.杏仁核

D.大脑皮层

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第3题
美国心理学家弗洛姆认为,社会化是一个社会性的互动过程。()
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第4题
美国心理学家G.W.奥尔波特认为,在一个社会中,流言的流通量()=()()×()()。
美国心理学家G.W.奥尔波特认为,在一个社会中,流言的流通量()=()()×()()。

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第5题
美国心理学家孟禄认为,教育起源于()。

A.生产劳动

B.生物本能

C.心理模仿

D.活动与交往

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第6题
美国社会心理学家卢因认为存在三种作风关系()。

A.亲民作风

B.民主作风

C.专制作风

D.放任自流作风

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第7题
美国心理学家布鲁姆认为,在儿童智力发展极为迅速的时期,()对智力发展的影响最大

A.遗传

B.成熟

C.环境

D.教育

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第8题
个人控制理论是美国心理学家J·R·Averill提出的,包括以下哪项?()

A.心理控制

B.行为控制

C.认识控制

D.决策控制

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第9题
美国心理学家加德纳认为人生来就具有八种智能,分别是语言智能、()音乐智能、空间智能、运动智能、内省智能、自然观察智能和()。

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第10题
美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()

A.构成一种完形

B.主动地形成认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知

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第11题
“完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。()
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