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[单选题]
心理健康的一些属性和特点可以通过一系列的健康评估表量度和表达，不包括以下哪些方面？
A.抗逆力
B.自尊感
C.自我效能感
D.悲观感
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A.HTML可以嵌入VBS、JAVA等编程语言
B.rontpage是制作网页的软件，它和HTML语言无关
C.HTML是通过一系列特定的标识属性对文本进行描述
D.HTML网页本身是文本格式的文件
A.搜索文字
B.项目浏览器
C.属性栏
D.过滤器
A.Promise必须处于以下三个状态之一：pending，fulfilled或者是rejected
B.promise必须提供一个then方法，来访问最终的结果
C.不管进行什么操作都返回一个promise对象，这个对象里面会有一些属性和方法
D.可以通过链式编程的方式对异步操作进行同步处理
A.三拗汤
B.桂枝加厚朴杏子汤
C.华盖散
D.桂枝加葛根汤
E.大青龙汤
在抽样应用程序过程中，审计师希望对其估计一些特点的项目群体被称为：
A.总体
B.利益属性
C.抽样
D.抽样单元
A.要做到讲解的明了性，必须做到“四忌”即忌用书面语言、忌用行话和专业术语、忌用长句、忌罗嗦与不良的口头禅。
B.机智、风趣的讲解语言，不仅能融洽感情，活跃气氛，而且能增添客人们的游兴，获得一种精神享受。因此有时为了达到活跃气氛可以编造一些传说和故事。
C.导游语言要“有情”，要“动情”，导游语言还要“共情”。“情”在导游服务是永恒的基调。而这种真情的爱，在很大程度上就是通过语言表达来实现的。
D.导游讲解的最大特点是旅游者直面景物，而讲解的主要目的也是为了引导游客更好的欣赏景物。
E.知识性是导游讲解的基本属性。讲解员讲解的主要任务就是传播知识，帮助游客了解旅游景区的历史、文化、社会等方面的人和事，以满足游客求知、求新、求奇、求异的需要。
A.遗传因素
B.母亲的孕期情况
C.后天的脑损伤
D.感觉统合失调
A.测验法
B.故事法
C.角色扮演法
D.认知法
A.李克特量表
B.瑟斯顿量表
C.语意差别量表
D.等级量表
A.在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论
B.在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号
C.在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持
D.为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中
E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段
