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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()指让培训对象观摩行为标准样例或录像和幻灯片等,并进行实际操练的一种培训方法。

A.演讲法

B.案例研究法

C.情景模拟法

D.行为示范法

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第1题
职业道德行为是指职业范围内明文规定或约定俗成的判断标准和行为模式。()

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第2题
你是一个项目经理,你管理的资源都在不同的国度工作,为了管理不同的文化,你应该?

A.忽略文化差异

B.制订一个适用于所以成员的行为标准指

C.鼓励成员尊重文化差异

D.给他们讲解你本国的文化,让他们适应你公司的政策

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第3题
在基本用例的对象分析过程中,定义交互行为的关键在于通过描述分析类实例之间的()将用例的职责分配到分析类中。

A.消息的传递

B.关联关系

C.继承关系

D.上下文关系

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第4题
在基本用例的对象分析过程中,定义交互行为的关键在于通过描述分析类实例之间的()将用例的职责分配到分析类中。

A.消息的传递

B.关联关系

C.继承关系

D.上下文关系参考答案A

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第5题
下列哪些行为可适用《对违法违规责任人处理的暂行规定》第三十八条“无正当理由不执行或擅自改变监管机构和上级的政策、制度、决定、要求的”进行处理()。

A.购买、伪造、使用虚假邀请函、虚假日程、虚假会议通知等虚假文件或违规通过旅行社或中介机构联系邀请函的行为

B.使用出国经费预算以外资金作为出国经费的行为,以及其他违反因公出境经费预算、支出、使用、核算、团组费用标准等制度,情节或后果较重的行为

C.违规组织或参加因公出访任务,或安排无实质内容的或违反规定的因公出国活动

D.以培训、会议为名,组织员工用因私护照或证件公款出访旅游的行为

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第6题
以下属于一类违规的弄虚作假行为的是

A.伪造、隐瞒或有意提交虚假的重要信息资料(包括但不限于:招商准入相关资料、各类发票、各类申报信息、利益冲突报备、安全服务收集的相关资料等)

B.有意通过隐瞒事实或虚假陈述,以不合规途径达成目标。(包括但不限于向一达通隐瞒用户货物真实详情,隐瞒相关产品或者配件不申报,明知是侵权产品但不作为,帮用户隐瞒实情;拆分用户、拆分订单等)

C.明知或应知情况下,向阿里巴巴或一达通禁止合作的企业(例如不诚信用户、生产或销售假冒伪劣商品的用户、骗税的企业等)推荐一达通服务,无论是否推荐成功。

D.向阿里巴巴内部员工行贿或给予回扣(指金钱及物品,物品指用来馈赠的任何有价值的财物或财产性权益),或试图从事前述行为。

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第7题
()是对培训组织、实施及监控部门,关于培训各环节的具体质量管理标准要求,是培训活动和培训行为者共同遵守的规则、规定和依据。

A.控制程序

B.控制手段

C.控制规范和标准

D.控制程序和手段

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第8题
道德评价对道德行为进行全面考察并做出裁决,分析判断哪些行为是善的,哪些行为是恶的。关于保险从业人员职业道德评价的依据和方式,下列说法中错误的是()。

A.内心信念是指人们对某种道德原则或理想的笃信

B.社会舆论主要采取赞扬、歌颂以及贬斥等方式对某种社会现象发表公开评判

C.社会舆论是评价人们行为善恶的最起码标准

D.传统习俗是在人们长期道德实践的基础上逐渐产生和积累的行为标准

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第9题
不同类型的交换设备的交换特点和采用的最小信息交换单位不尽相同,表1-1和表1-2中分别列出了一些
可能的交换特点和最小信息交换单位,其对应字母如表示。请对照表1-2中的样例,回答表中各种交换设备的交换特点和所采用的最小信息交换单位。并从表1-1或表1-2中选择应填入(n)处的最合适字母写在答题纸的对应栏内。

表1-1

交换特点

A

面向物理连接的电路交换

B

面向逻辑连接的电路交换

C

无连接的分组交换

D

面向物理连接的分组交换

E

面向逻辑连接的分组交换

F

面向逻辑连接的ATM交换

G

面向物理连接的ATM交换

表1-2

最小信息交换单位

O

分组

Q

时隙

P

比特

R

S

会话

T

信元

U

带标记的分组

表1-3

交换设备

交换特点

最小信息交换单位

IP路由器

C(样例)

0(样例)

程控交换机

(1)

(6)

帧中继交换机

(2)

(7)

NO.7信令转接点

(3)

(8)

ATM交换机

(4)

(9)

MPLS路由器

(5)

(10)

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第10题
监管套利是指金融机构利用不同监管机构指定的不同监管规则甚至是项目冲突的监管规则或标准,选
择在监管相对宽松的金融领域展开经营活动,以此降低监管成本、获取超额收益的行为。()

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第11题
依据××标准,该批产品合格(或不合格)。这种结论适用于()检验。A.送样B.自扦样或监督C.比对D.监督

依据××标准,该批产品合格(或不合格)。这种结论适用于()检验。

A.送样

B.自扦样或监督

C.比对

D.监督

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