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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

情境教学法所属的教学方法类型是() A.以实际训练为主的 B.以直观感知为主的 C.以情感陶冶为主

的 D.以探究活动为主的

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第1题
通过对一个具体教学情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的教学方法是案例教学法。()
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第2题
为推进素质教育,教育部发文倡导的新的教学方法主要包括()

A.愉快教学法

B.情境教学法

C.尝试教学法

D.成功教学法

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第3题
教学方法大体可分为五个系列,其中迁移教学法是属于()

A.引导发现型

B.传递接受型

C.自学辅导型

D.情境陶冶型

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第4题
下列哪些属于以情感陶冶(体验)为主的教学方法()

A.-情境教学法

B.-发现法

C.-欣赏教学法

D.-激励法

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第5题
一种以明确而具体的目标为导向,以教师为引导,以护生为主体的流程式教学方法()

A.目标教学法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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第6题
()是指教师不直接把现成的知识传授给学生,而是引导学生在教师事先精心设计、周密组织安排的一系列学习活动中,通过自主探索、合作交流,自己去发现所学内容的事实、主动获取知识的一种教学方法。

A.发现教学法

B.情境教学法

C.尝试教学法

D.游戏教学法

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第7题
通过设置具体生动的模拟情景,以激发护士主动学习的兴趣,帮助巩固知识,学习特定专业场景中所需的技能技巧的教学方法()

A.讲授法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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第8题
问题教学法是指由老师创设一定的(),引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.教学设计

B.问题情境

C.科学假设

D.科学现象

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第9题
指教师运用语言向学生系统而连贯地传授科学文化知识的方法,其最大的优点在于能在较短的时间内传递较丰富的知识,容量大,效率高的教学方法()

A.讲授法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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第10题
以下关于PBL教学法说法正确的是()

A.PBL 是以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式

B.PBL医学教育是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在辅导教师的参与下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进 行研究的学习过程

C.以学生为主体、以问题为中心,在教师的整体把握 和指导下, 强调学生的主动参与

D.PBL六部问答法:什么是-是不是-性质、类型-原因-治疗、护理-转归

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