题目内容
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[多选题]
幼儿操作学习的特点包括()。
A.解决问题的方式以行动思维为主
B.学习对象的物体化特征
C.操作方式的多样化和个性化
D.情绪体验的复杂化和易变化
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A.解决问题的方式以行动思维为主
B.学习对象的物体化特征
C.操作方式的多样化和个性化
D.情绪体验的复杂化和易变化
A.将刷毛放置在牙面上,轻压使刷毛屈曲,在牙面上画圈
B.刷前牙舌侧时需将牙刷竖放
C.牙齿的各个面包括唇颊侧、舌侧及咬合面,均应刷到
D.圆弧法便于年幼儿童学习理解和掌握,可独立操作进行,不需家长的指导和帮助
A.从本质上分析,软件具有电子化特质,所以不可以称重量
B.软件功能是用户不可操作的功能,非功能是软件操作时显示出的特征,包括性能、易用、稳定等
C.软件开发是将客户需求转化为软件程序的过程,需要解决为什么,做什么,怎么做的问题
D.软件开发天生是一个有序过程,先了解问题上,然后分析问题,然后构思解决方案,然后动手实现,最后验证
A.幼儿在学习经验的选择上有较大的自主权
B.幼儿可获得大量的数学感性经验
C.能充分发挥幼儿的主动性和积极性
D.教师不需要提供活动材料
A.接受学习向发现学习发展
B.单纯联合学习向中介性联合学习发展
C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展
D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展
A.一看看幼儿神情、面色是否正常看眼结膜是否充血、流鼻涕看步态有无异常看口腔有无发炎、疱疹等
B.二问在家饮食、睡眠、大小便情况
C.三摸目前是否发热,皮肤是否异常(包括出疹、皮肤发炎、化脓等)有无淋巴结肿大等
D.四查有否携带危险物品(包括利器、易燃品、零食、异物等)回园