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第3题
（)是利用现代化教学手段.利用专门的模拟设备，模拟实际工作中的真实情景或过程，使学生在有针对性的操作过程中学习，训练专业知识和技能。
A.情景教学法
B.四阶段教学法
C.案例教学法
D.模拟教学法
第5题
教学科研综合楼案例中，项目监理机构采用按专业分解的直线制监理组织形式，其主要原因包括()。
A.该工程属于钢结构房屋建筑工程，规模适中，但专业技术管理难度大
B.施工采用施工总承包模式，管理相对比较集中
C.命令统一，职责分明，决策迅速，隶属关系明确
D.总监理工程师经验丰富、专业技能水平高、协调指挥能力强
E.监理工作的管理程序、方法和手段复杂
第7题
对管理人员的培训应更多地采用案例教学、小组讨论、商业游戏、角色扮演、专题讲座、管理论坛等更加有效的培训方式，这样才能调动学员的学习积极性、自主性，将工作中的实际问题带入到学习中讨论()此题为判断题(对，错)。
第9题
关于“任务驱动教学法”，下列表述正确的是（)。
A.以任务为核心
B.任务与案例和实例是一样的
C.任务应该是具有实际意义的，是基于真实情境的
D.是一种建立在行为主义学习理论基础上的教学法
第10题
教师开始认同教师这一职业，形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式，构建自身教学经验体系。指的是哪一阶段（)。
A.适应阶段
B.教师成长的徘徊阶段
C.形成经验和技能阶段
D.教师成名阶段
