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更多“不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动是…”相关的问题
A.个体感知到自己的目标的实现离不开他人目标的实现
B.不同的个体存在共同目标，为此实现目标，彼此相互促进
C.个体感知到他人目标的实现对自己目标的实现形成了威胁
D.个体通过干扰他人的行动，来确保自己的目标能够实现
E.为了能够更好的完成共同的任务，个体间分享各自拥有的资源，协调彼此的努力
F.不同的个体有着不同的目标，而每人目标的达成又需要依赖他人的某个方面，可能是要资料，可能是要技术，也可能是要设备
A.私人所有权的主体只能是自然人个人
B.森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源全部属于国家所有
C.所有权人在自己的所有物上设立用益物权的，所有权人必须容忍用益物权人对该所有物的一切使用行为
D.因抢险、救灾而征用私人的动产或不动产的，征用人只应在使用结束后返还被征用的动产或不动产
阅读下面一段课文，然后回答 27～29 小题。
苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，而物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山问之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
第 27 题 这段话说的是一种什么样的道理？(4分)
贴现是一种非票据转让行为
贴现申请人与出票人或直接前手之间具有真实的商品交易关系
贴现申请人是在银行开立存款账户的企业法人以及其他组织
贴现到期不获付款的，贴现银行可从贴现申请人的存款账户直接收取票款
阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答以下3小题。
苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明·月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理？
A.彼此的良性互动；男欢女爱
B.自我疗愈；建立关系
C.间接管理自己欲望；单纯控制
D.理性思考；组织原生家庭
A.帮助的时机会影响帮助的效果。学生应当在同伴需要帮助的时候提供帮助
B.如何寻求帮助会影响帮助效果。学生应当能够主动提出自己的困惑，并说明困惑的原因
C.如何提供帮助会影响帮助效果。针对同学的提问，不应当直接给予正确答案而不加以解释
D.帮助能否得到采纳会影响帮助效果。接受帮助的同学需要思考别人提供的指导，并应用到问题的解决上，帮助才能够真正起到作用
E.由谁提供帮助会影响帮助的效果。只有成绩好的同学才能帮助成绩差的同学
F.帮助的形式会因影响帮助的效果。同伴之间可以相互帮助完成各自的任务，作为对彼此的指导和示范
A.DTT的教学中当孩子单握一个技能的时候，要将这个技能在不同场景和不同例子中泛化
B.一天中一直对目标技能进行回合练习，然后强化正确的行为
C.新老师在和孩子开始相处时，要将自己与孩子的强化物配对
D.目标行为泛化掌握，就代表学生可以一直运用自如
A．一个人可能会患有与各种不同性格特征均有关系的多种疾病。
B．某种性格与其相关的疾病可能由相同的生理因素导致。
C．通过对某一地区的调查数据进行统计分析，不能得出题干所说的某种性格特征的人易患高血压的结论。
D．人们往往是在病情已难以扭转的情况下，才愿意修正自己的行为，但为时已晚。
E．用心理手段医治与性格特征相关的疾病的研究在我国已有多年历史，但众说纷纭，莫衷一是。
A.仅当个人可能会被伤害时，政府侵犯私营企业的政策和法规的行为才是正当的。
B.个人呼吸安全空气的权利高于企业不受政府侵犯的权利。
C.企业的独自裁决权高于政府必须保护个人的一切权利和义务。
D.保护雇员在工作场所不受伤害是私营企业的义务。
E.当企业的权利与政府的职责发生冲突时，最主要的问题是找到一个成功的折衷办法。
