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第1题
教学班是进行教学活动的基本组织形式，编班的质量对以后的教学活动质量有一定影响作用，因此要重视编班工作。下列有关编班的要求的说法中错误的是（)。
A.把相同家庭背景的学生编在同一个班
B.每个班男女同学的比例要恰当
C.按照成绩均衡搭配
D.按照学生原任的干部职务、工作能力、品德表现的状况合理分配
第2题
下列关于复式教学的叙述不正确的是（）
A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
第4题
教学之前进行测验的目的有（）
A．了解学生的学习准备状态
B．了解学生是否达到计划中的教学目标的程度
C．了解学习困难的学生的情况
D．了解教师在教学中的得失
E．了解学生对新投课教学内容的实际掌握程度
第5题
教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中()组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
教学组织形式，是指为完成特定的教育任务，把教学系统中（)组织起来，以保证教学顺利、有效地进行的教学活动方式。
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第6题
下列属于教师在设定小组规模时，应该考虑的主要因素包括：（)。
A.教师的教学目标
B.合作任务的特点
C.学生可用于合作学习的时间
D.教师对课堂的把控能力
E.学生已有的合作学习基础和合作技能
F.学生的年龄与性别
第8题
教师在教学中，要从课程筹划、学科课程原则统一规定出发，面向全体学生，同步又要依照学生个别差别，有放矢地进行教学。这一原则是:（)。
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
第11题
教师学习心理学对教育活动有哪些指导意义。（)
A.揭示教育教学活动的心理学基本规律
B.可以更好的揣度学生心理
C.培养解决教育教学问题的心理学素养与技能
D.培养和学生的感情
E.确立良好的教育教学活动观念
