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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备,按照一定的条件作用于一定的对象,学生亲眼看到所学对象

的某些变化过程的方法是()。

A.实验法

B.演示法

C.实习作业法

D.参观法

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第1题
学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法是演示法()
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第2题
学生识字能力形成的标志是()

A.不写错别字

B.能用普通话读准字音

C.能独立运用识字工具

D.学习并掌握字的音形义

E.能在教师指导下掌握生字

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第3题
教师根据教学目标创设一定的问题情境,并通过这一问题情境,使学生产生认知冲突,然后,在教师的指导
下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究,提出解决问题的假设并验证假设,以此获得知识和发展能力的方法是()

A.程序教学法

B.发现学习法

C.问题讨论法

D.情景练习法

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第4题
教师口语是研究()的一门应用语言学科,是在理论指导下培养学生在教育、教学等工作中口语运用能力的实践性很强的课程。

A.教师口语理论

B.教师口语方式

C.教师口语特点

D.教师口语运用规律

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第5题
学生在教师的指导下进行一定的实际活动以培养学生实际操作能力的方法叫()

A.参观法

B.实验法

C.实习作业法

D.指导练习法

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第6题
()式学习是指在教师的指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动。其目的在于培养学生的()和()。
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第7题
引导学生运用一定的思维方式和推理形式,培养其逻辑思维能力是教师在护理教学过程中哪一阶段的主要任务()。

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段

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第8题
在教学活动中,学生只有在教师的有效指导下才能更好地学习()
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第9题
在实训期间,学生必须实训教师的指导下方可开展实训()
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第10题
如果学生喜爱做航模而不喜欢阅读,教师可以让他先完成一定的阅读然后去做航模,这运用的是。()
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