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[多选题]

职业目标是从个体的兴趣出发,结合其优劣势,从而希望达到的一种理想生活状态。它包含3个方面的内容:()。

A.爱好

B.兴趣

C.自身优劣势

D.职业目标

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第1题
在国内,中高层管理人员供不应求的矛盾十分突出,工商管理硕士的职业发展前景非常看好,尤其是从
国外学成回国的MBA研究生。但是,在实现自己远大抱负、报效祖国的道路上,他们会遇到重新定位的问题:我是什么样的人,适合在哪种组织环境中发挥才能?为什么我会遇到这些意想不到的问题?下一步如何发展?一家职业咨询中心接待了两位在国外学MBA的求询者,他们共同的目的是获得对自己的客观评价,并希望知道自己究竟适合从事哪些方面的高层管理工作。于先生,36岁,2006年学成归国,现在一家著名计算机公司做市场总监。于先生精力充沛,比较乐观、自信,善于与人沟通并施加影响。经常从宏观角度出发考虑问题,分析问题理性而有深度,做事有较强的灵活性和适应性,创新意识较强,兴趣广泛,尤其对经营性活动非常感兴趣。职业咨询中心给他提出的发展建议是:适合从事制定目标、策略、计划等高层管理工作,适宜在鼓励自主、能够充分授权的领导下工作,适宜和组织性、计划性较强的同事和下属相配合,需要增强情绪稳定性。齐先生,29岁,2008年学成归国,现在一家著名医药公司做部门副经理。齐先生性格内向,很不喜欢与人交往,看待问题比较关注事物的细节问题,考虑问题细致,思路清晰,做事讲求原则,有很强的计划性和条理性,有时会固执,不灵活,对事务性活动很感兴趣,不喜欢研究性活动。职业咨询中心建议他:在组织目标任务确定、管理规范的环境中从事事务性管理工作,目前不适合做高层管理工作,需要增强与人交往的兴趣。问答题:(1)用职业选择理论来看于先生和齐先生两个人对于高管职位存在着差异,那么帕尔森的“职业一人”匹配论内涵是什么?

(2)学了MBA的个体应把自我的发展和组织的目标结合起来,在职业生涯的发展中组织和个体的共同任务是什么?

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第2题
小美在网络上搜集与职业选择相关的信息时注意到这样一条消息:未来将有300多种传统职业被逐渐淘汰,大数据、人工智能、远程医疗、虚拟现实 物联网等领域的新兴职业将成为主流。这一材料启示我们()

A.职业选择只需要把握自己的个性特点

B.职业选择要完全从自己的兴趣出发

C.职业选择要结合自己的能力和经验

D.职业选择要考虑时代发展要求和社会的实际需要

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第3题
不属于编制.设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是()。

A.编制游戏,完全按照家长的要求

B.编制游戏,要考虑社会领域对婴儿的发展价值.婴儿身心特点两个要素

C.设计游戏,要从本地.本园.个体条件出发,结合婴儿的实际情况

D.实施游戏,要以所提出的各领域目标为指导,结合婴儿的发展水平.经验和需要

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第4题
职业锚是在员工进行个人评估和自我评估中给予他们有效的援助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势。()
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第5题
单店要结合自身的优劣势,对自己的顾客群进行精准定位,麦当劳的目标顾客是普通白领,核心定位是低热量、健康与轻松。()
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第6题
老师在指导儿童进行美欣赏过程中,应注意从他们的()特点进行出发,启发和引导其进行美术欣赏。

A.能力

B.年龄

C.兴趣

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第7题
下列句子排序正确的一项是()①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍

A.①③②④⑤

B.⑤④①③②

C.③⑤④①②

D.③①⑤②④

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第8题
依据《中国石油化工集团有限公司HSE管理体系手册》,以下哪些行为不符合手册中HSE管理理念的是()。

A.某企业为实现连续生产5周年目标,部分关键设备盲目带病运行

B.某企业业务部门存在人员在办公室签批票证的情况,但仅批评了事

C.某基层管理人员认为由于设备本质安全引发的事故没办法有效避免

D.设计单位按照国家相关标准,结合以往事故案例,从生命全周期安全角度出发,开展项目设计工作

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第9题
趋势分析属于预测技术,其目标是从过去和现在已知情况出发,利用一定技术方法,去分析设备的正常、异常和故障3种状态,推测故障的发展过程,有利维修决策和过程控制。()
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第10题
趋势分析属于正常技术,其目标是从过去和现在已知情况出发,利用一定技术方法,去分析设备的未来、异常和故障3种状态,推测故障的发展过程,有利维修决策和过程控制。()
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第11题
当个体做出职业选择时,他所坚持的职业取向或择业的中心被称为()

A.职业锚

B.职业兴趣

C.职业能力

D.职业价值观

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