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[单选题]

()在江苏宜兴蜀山讲学时,自己设计了一种提梁式的紫砂壶,“松风竹炉,提壶相呼”,独自烹茶品赏。

A.杨彭年

B.陆羽

C.苏东坡

D.陈曼生

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第1题
()在江苏宜兴蜀山讲学时,自己设计了一种提梁式的紫砂壶,“松风竹炉,提壶相呼”,独自烹茶品赏。

A.陆羽

B.苏东坡

C.陈曼生

D.杨彭年

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第2题
王老师在进行《笔插的设计与制作》一课的教学时,要求学生先向全班同学闻释自己的设计方案,然后再按此方案进行实践创作,这体现了美术课程对()的培养

A.实践能力

B.绘画潜能

C.合作能力

D.理论知识

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第3题
我国著名的陶瓷产地有()。

A.江苏宜兴

B.江西景德镇

C.河北唐山

D.广东佛山

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第4题
今天我们学习内容是()

A.班组家园竞赛活动评分标准学习

B.有限空间作业风险作业学习

C.江苏宜兴中毒事故

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第5题
“天空宽容了云彩,才拥有了彩霞;江河宽容了小溪,才拥有了浩瀚;土地宽容了种子,才拥有了丰收;人生宽容了遗憾,才拥有了成功。”“宽容”是一种美德。这里对“宽容”理解正确的是()

A.宽容意味着事事都要做出忍让、迁就

B.对缺乏宽容心的人,是无法讲宽容的

C.宽容并不意味不分是非曲直,不讲原则

D.我们应该宽容他人,而不应该宽容自己

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第6题
《大阿福》是我国江苏无锡传统的泥娃娃的代表作,《套娃》是俄罗斯流行的木制娃娃。()北京在这只风筝的彩绘中画了()和(),因“蝠”与“福”同音,故名其为(“”)表达了人们的一种美好的祝福。
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第7题
乐意讲有关自己的有趣的故事或者笑话是极为自信的标志,这种品质常常只在较为成熟的时候才会具有,
它比默许他人拿自己开玩笑的良好品质还要豁达。如果上述命题为真,最能支持以下哪个结论?

A.当着一个人的面讲述他的有趣故事或笑话是表示对他尊重的一种方式。

B.具有高度自信的人不讲别人的笑话或者别人有趣的故事。

C.高度自信的人讲述有趣的故事和笑话是为了让他的听众了解他的自信。

D.许多人宁愿讲一个有趣的故事或笑话而不愿意听别人讲。

E.一个缺乏自信的人既不乐意讲,也不乐意听有关他自己的有趣的故事。

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第8题
如果男女嘉宾不合适,在不伤害对方自尊的情况下该怎么讲()

A.对男嘉宾说对方没看上你,我把你放下麦了

B.我们男嘉宾很优秀,可以加红娘好友,有合适的我在介绍给你。我就把您抱下麦了

C.直接把嘉宾放下麦,邀请另一个嘉宾上麦

D.不引导男嘉宾加自己好友,男嘉宾下麦后找不到人

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第9题
下列各句中,划线的词语使用恰当的一句是()A.迄今还没有一个人设计出一种计算机能在解决难题时

下列各句中,划线的词语使用恰当的一句是()

A.迄今还没有一个人设计出一种计算机能在解决难题时转念再用另一个办法。

B.今天的孔庙曾经具备了一个小型汉代雕刻陈列馆的条件了。

C.越来越多的北京人选择中国周边的国家当作自己和家人度假的地方。

D.我们还没有一个有效的措施扼制盗版的产生,难怪《宝莲灯》被盗版的这一天是迟早都会到来的。

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第10题
下列各句中,画线的词语使用恰当的一句是()A.迄今还没有一个人设计出一种计算机能在解决难题时转

下列各句中,画线的词语使用恰当的一句是()

A.迄今还没有一个人设计出一种计算机能在解决难题时转念再用另一个办法。

B.今天的孔庙曾经具备了一个小型汉代雕刻陈列馆的条件了。

C.越来越多的北京人选择中国周边的国家当作自己和家人度假的地方。

D.我们还没有一个有效的措施扼制盗版的产生,难怪《宝莲灯》被盗版的这一天是迟早会到来的。

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第11题
二十四节气主题教育,以下哪些做法体现了学科融合与渗透?()

A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事,语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容

B、融入书法教学中,书写与节气相关的七言古诗和五言古诗

C、与英语学科融合,让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事

D、在体育课程中渗透,由体育教师设计了二十四节气小篮球操,让学生在运动时都能感受节气魅力

E、充分利用校园的墙面与长廊,布置节气文化,处处散发节气文化的味道

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