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[判断题]

与家人发生矛盾时,小强的做法是,我会反思自己做的不对的地方,然后站在家人的角度想一想,想通后就向家人道歉,再商量解决的办法()

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第1题
在排班级座位时,老师根据高矮顺序来排,个子矮的同学尽可能坐前面,个子高的同学座位相对靠后。小强个子最矮,但他不想坐前面,希望坐在最后一排,结果老师拒绝了他的要求,对此,小强很不满。下列说法中,你认为合理的是()

A.矛盾的产生是由于个人和集体的需要不同

B.矛盾的产生是由于老师的安排不合理

C.个人意愿与集体要求总是完全对立的

D.小强应该理解老师的做法,反思自己的要求是否合理

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第2题
平时嗓门大的小强在回答问题时声音小,老师批评说:“声音这么小,难道你是女孩子么”全班哄堂大笑,该老师的做法()

A.合理,有助于促进学生自主学习

B.合理,有助于鼓励学生反思

C.不合理,教育未体现对学生的尊重

D.不合理,歧视学生的生理缺陷

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第3题
护士赵某,因上班时与同事发生矛盾,回家后向家人发脾气,此行为属于哪一种心理防卫()

A.否认

B.压抑

C.补偿

D.转移

E.升华

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第4题
明明、小强和小军三人成立了学习兴趣小组,他们互帮互助,成绩提高很快。一个月后班主任老师请他们分享他们的经验和做法,并希望他们能扩充成员,这时他们三人不乐意了,小军竟然说:“凭什么。”对此,下列分析正确的有()①当小群体的节奏能够与集体生活的旋律相融时,小群体和大集体的生活美好,关系融洽②集体生活中就不应该有小群体的存在③当小群体不能很好地融入集体生活时,就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突④小群体必然会与集体的要求产生矛盾和冲突

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第5题
某校三年级男生小强与同班女生小红发生矛盾,打了小红,老师对小强进行了批评教育。小红父亲得知此事赶到学校,冲进教室,不顾上课老师的阻拦,将小强打伤。事后小强家长将小红父亲和学校一起告上法庭,该事件经法院审理,判决学校承担40%的责任。法院对这起学生伤害事故采用的归责原则是()

A.过错原则

B.无过错原则

C.公平原则

D.补偿原则

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第6题
指导老年人家庭共同维护老年人心理健康的措施中,不正确的是()。

A.指导家人与老人相互理解

B.促进家庭成员的相互沟通

C.认真对待老人的再婚问题

D.子女与父辈发生矛盾后要尽量回避以减少争吵

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第7题
老年人走失的常见原因是()

A.阿尔茨海默病等疾病原因

B.老年人的记忆力减退

C.老年人定向力发生障碍,迷失方向

D.老年人与家人、其他同住老年人、照护人员发生矛盾,赌气出走

E.以上都是

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第8题
当孩子与同伴玩耍时发生争吵时,父母错误的做法是:()

A.及时介入,平息矛盾,避免争吵升级

B.及时介入,了解情况,帮助孩子想出公平地解决问题的办法

C.千万不能让自己家的孩子吃亏,或者把孩子带离现场

D.先观察、聆听,再决定是否介入,尽量让孩子自己解决问题

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第9题
帮助病人减少压力,促进适应能力中下列哪些做法不妥()。

A.按具体情况分析找出压力源

B.向病人介绍病室病友,消除寂寞

C.协助病人面对现实,回避矛盾,达到适应

D.动员家人常来看望,消除抑郁

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第10题
标准邀约注意的要点是()

A.一定要提醒客户最好可以带家人一同过来

B.客户随时可进店看方案

C.跟客户确定活动地址,并再次强调时间和我会提前去到店面等候

D.语言简练顺畅,底气十足可以彰显出你的专业性

E.量尺沟通时应做好铺垫,确定客户大概进店的时间

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第11题
董老师上游戏课时发现,小明爱举手,但总是答错;小强不爱举手,但老师点名时总能答对。老师下列做法中,最合适的是()

A.批评小明总出错,表扬小强爱思考

B.批评小明总出错,批评小强不发言

C.启发小明多思考,鼓励小强多举手

D.表扬小明爱举手,批评小强不发言

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