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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

从学习动机的动力来源来分,学习动机可分为()

A.远景的间接性学习动机和近景的直接性学习动机

B.主导性学习动机和辅助性学习动机

C.内部学习动机和外部学习动机

D.强的学习动机和弱的学习动机

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C、内部学习动机和外部学习动机

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第1题
学习动机是激发和维持学习活动,并指向一定学习目标的内部心理状态,根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机,下列属于外部动机的是()

A.学习是为了取得老师表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了赢得自尊心

D.学习是出于好奇心

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第2题
对学习者的特征分析主要是从()来考虑。

A.了解学习者的学习需求、了解学习者的学习动机

B.了解学习者的学习动机、了解学习者的已有知识

C.了解学习者已有知识、了解学习者在认知风格等方面的差异

D.了解学习者的学习条件、了解学习者的学习动机

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第3题
直接推动学生学习行为的原因和内部动力是()

A.学习习惯

B.学习方法

C.学习动机

D.学习兴趣

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第4题
学习动机是推动学生学习的一种()

A.重要力量

B.主要力量

C.内部力量

D.外部动力

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第5题
在下列学习动机中,属于内在动力的是()

A.班级名次

B.老师表扬

C.家长鼓励

D.学习兴趣

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第6题
学员的学习动机既是教育的目标,也是教育的()。

A.手段

B.方法

C.动力

D.途径

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第7题
()是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征。

A.上进心

B.想象力

C.好奇心

D.主动性

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第8题
学习动机是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。()
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第9题
空气制动机是指利用()作为制动动力来源,以制动主管的空气压力变化来控制分配阀产生动作,进而实现制动和缓解作用的装置。

A.压缩空气

B.杠杆传动比

C.人力

D.摩擦力

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第10题
在教学活动中运用动机规律来激发和培养学生的学习动机。()

A.提高教学的艺术性

B.明确学习目标

C.给予及时和适当的反馈与评价

D.创设良好的学习心理环境

E.掌握动机规律进行自我教育

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第11题
可以通过帮助学生将学习动机从某一学科迁移到另一学科上来促进学习动机的培养。()
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