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[单选题]
领导者通过自身行为和人际互动向下属表明在组织中什么是规范和恰当的行为,并通过双向沟通,强化和制定决策的方式激发下属表现这类行为,这种领导类型是？（)
A.变革型领导
B.仆从型领导
C.道德型领导
D.本真型领导
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更多“领导者通过自身行为和人际互动向下属表明在组织中什么是规范和恰…”相关的问题
A.职权和领导行为
B.权力
C.职位
D.能力
A．领导者的正确行为引导下属的积极反应
B．领导者的错误行为引起下属的消极反应
C．在有效的组织里，领导者会感到自己自有较大的影响力，而下属则相反
D．领导者和下属在组织里的总体影响力越大，整个组织的工作效率就越高
A.民主式领导者的特征是向被领导者授权，鼓励下属的参与
B.民主式的领导者通过对管理制度权力的分解，进一步通过激励下属的需要，去实现组织的目标
C.由于权力的分散性，民主式领导者使得组织内部资源的流动速度减缓，进而增大了组织内部的资源配置成本
D.民主式领导者通过激励下属的需要，组织发展所需的知识，尤其是意会性或隐性知识，能够使员工的能力结构得到长足提高
E.相对于民主式领导者，集权式领导者更能为组织培育2l世纪越来越需要的智力资本
A.界定服务对象的问题
B.澄清角色期望和义务
C.激励并促进服务对象进入角色
D.促进和诱导服务对象态度和行为的改变
E.达成初步协议
A.特质理论认为领导者是天生的
B.特质理论认为，个人可以通过有关合适的、最优的领导行为的学习和培训而使自身更加有效地开展领导工作
C.以员工为中心的领导的特点是：重视人员行为
D.以工作为中心的领导的特点是：依照详尽的规定行事
A.从旁观者的立场客观地评价他人的处境和需求
B.从参与者的立场感受他人的处境和需求
C.从参与者的立场预估人际行为后果
D.从旁观者的立场预估人际行为后果
A.结合不同的领导环境和下属，领导行为的效果是不同的
B.员工导向的领导者主要关心的是群体任务的完成情况
C.对待绩效差的员工最好的办法是把他调换到更适合的岗位上
D.赞扬，庆祝等金钱以外的激励下属的方式同样能带来积极地效果
A.伯恩斯
B.费德勒
C.赫茨伯格
D.斯金纳
