A.降低肌张力,抑制屈曲模式和肢体的内收内旋,预防挛缩,促进对称性姿势
B.控制头部保持中间位,抑制不随意的活动和姿势的易变性
C.提高姿势控制能力,改善躯体协调功能及躯体平衡功能
A.鼓励家长要坚强,不要逃避现实
B.告诉家长脑瘫并非不治之症,早期全程全方位的康复治疗,是孩子的希望
C.小儿脑瘫是长期的治疗过程,仅靠治疗师1-2小时的治疗训练,远不能解决患儿全面问题
D.推荐一些积极配合康复治疗效果较好的例子,让家长对脑瘫的充满信心
A.观察康复训练的效果
B.配合康复师进行康复评定和残存技能强化训练
C.指导和训练患者床上活动,就餐、洗漱等,训练患者的自理能力
D.协调训练计划安排
A.婴儿的头部微微伸展并转向一侧
B.母亲将婴儿垂直放在两侧乳房之间,让婴儿的双腿呈蛙状
C.包巾的上缘在婴儿颈部下方
D.包中的下缘在婴儿臀部下方,包裹着婴儿的双脚
关于检查体位,以下说法错误的是()。
A.受检者侧坐,受检耳朝向检查者
B.检查者和病人的头位应在同一平面上,检查过程中根据需要调整病人的头位
C.检查者坐定后,调整额镜及光源,使额镜的反光焦点投照于受检耳之外耳道口处
D.如检查小儿,家属则以两侧大腿挟持住小儿两腿
E.检查小儿,则请其家属侧坐于检查椅上,并将小儿抱坐于家属的一侧大腿上