经纪人合作互评,是()与谁之间的互评
A.带看人和维护人,且维护人发生陪看
B.带看人和陪看人,只要是有人陪看了就会有入口
C.带看人和维护人,维护人没有拍看也没有关细
D.带看人和房源角色人
A、带看人和维护人,且维护人发生陪看
A.带看人和维护人,且维护人发生陪看
B.带看人和陪看人,只要是有人陪看了就会有入口
C.带看人和维护人,维护人没有拍看也没有关细
D.带看人和房源角色人
A、带看人和维护人,且维护人发生陪看
A.新人(当月入职和上月入职的)不需要参评
B.门店互评的目的是为了通过经纪人的投票了解门店之间的合作情况
C.门店如果互评率不足是有可能被扣分的
D.被评为不共赢门店一次性扣减30分
A.1、验真量越高、通过率越高,得分越高
B.2、坚守信用分,维护平台规则,为公平正义打call
C.3、经纪人之间的合作互评
D.4、我客他成交(奖励客源成交人)
A.带看人和陪看人(维护人)互评
B.房源维护人和客源成交人互评
C.房源维护人和客源合作成交人互评
D.客源成交人和客源合作人互评
E.房源维护人和房源角色人互评
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述:(请从给学生介绍的角度去写,因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白) 说明你希望学生合作达到的教学目的,你打算怎么组成小组,要小组做什么任务,做到什么程度,是否有具体的合作活动步骤,你希望的合作行为规范是什么。 注意:如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式,你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计,你需要给出学生工作单、要讨论的问题,而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题: 1. 你给小组设立的共同目标是什么? 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么? 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的? 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好? 作业用PDF格式保存,并提交。 注意:系统只允许上传一个文件。如果多次上传,后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。