首页 > 继续教育> 三类人员继续教育
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[单选题]

政法队伍教育整顿的“四项任务”分别是筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、()。

A.扫黑除恶

B.弘扬英模精神

C.实现共同繁荣发展

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第1题
总结评估“六评”是()。

A.评地方领导小组主体责任、政法各单位直接责任是否全面落实

B.评教育整顿全流程、全环节的目标任务是否全面完成

C.评政法队伍政治生态是否进一步优化

D.评加强队伍教育管理监督的制度机制是否进一步完善

E.评是否向上级机关提出进一步健全完善执法司法制约监督机制等方面的意见建议

F.评政法机关执法司法公信力、人民群众满意度是否提升

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第2题
政法队伍教育整顿的对象、时间是什么?

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第3题
政法队伍教育整顿要搞运动式()
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第4题
政法队伍教育整顿要着力解决政法队伍存在的、作风不过硬等问题()

A.政治不忠诚

B.执法不公正

C.司法不廉洁

D.遇事不担当

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第5题
政法队伍教育整顿“三大主题”是什么?

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第6题
广州市政法队伍教育整顿在学习教育环节,应突出政治教育引领()
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第7题
政法队伍教育整顿要坚持党对政法工作的绝对领导,坚持全面从严管党治警,不断提高队伍的,确保政法队伍忠诚干净担当()

A.政治判断力

B.政治领悟力

C.政治执行力

D.政治领导力

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第8题
全国政法队伍教育整顿动员部署会议强调,各级党委政法委要商组织部门,推动市县政法机关任职满()的“一把手”和重要副职异地交流任职,逐步形成常态化机制。

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

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第9题
政法队伍教育。整顿工作的对象包括()。

A.党委政法委全体在编在职干警

B.法院全体在编在职干警

C.检察院全体在编在职干警

D.公安机关全体在编在职干警

E.司法行政机关全体在编在职干警

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第10题
以下说法不是政法队伍教育整顿"三个关系"的是()

A.正确处理整体推进与重点突破的关系

B.正确处理着力当前与着眼长远的关系

C.正确处理负面警示与正向激励的关系

D.正确处理政治忠诚与整治顽瘴的关系

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第11题
2013年“强素质、正作风、树形象、保安全”集中教育整顿活动第一阶段四个环节分别是召开动员大会;成立组织;制定教育整顿计划、措施和()。

A.开展专题讨论

B.制定学习计划

C.明确学习内容

D.认真抓好学习培训

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