《鹿鼎记》里形象地描写了明朝灭亡后,南明政权各派之间的明争暗斗。那么,下列不属于南明政权的皇帝是()。
A.天启皇帝
B.隆武皇帝
C.永历皇帝
D.弘光皇帝
A.天启皇帝
B.隆武皇帝
C.永历皇帝
D.弘光皇帝
A.文章开门见山,以“依然清晰地记得平生听到的第一声火车汽笛时的情景”引出对儿时的一次报考求学经历的回忆。有引人人胜的效果。
B.文章通过细腻描述自己走出家乡小学到30里外的历史名镇灞桥去报考中学的情形,旨在形象地揭示当时生活条件差,农村教育落后的状况。
C.文中记述“他”从火车窗户看到“晃过_个男弦的脸”,这一细节旨在用“坐火车的男孩”与磨破脚后跟的“他”形成对照,激起“他”克服困难的勇气。
D.文章两次写“他”不想让同学们“看他惨不堪睹的脚后跟”,旨在表明当时生活中世态炎凉,人情冷漠,同学之间缺乏同情心,拓宽了文章思想内容。
E.文章着重叙述了“他”到30里外报考中学的一次赶考经历,详细描写了途中的艰难情形,文章后面还简略交代了“他’后来的一些生活经历,这样处理详略得当。
A.前六句描写了夏日村居之景,后两句抒写了夏日村居之情,情因景生,情景交融。
B.中间两联按时间顺序写景,从视觉和听觉两个方面,分别描写了夏季白日和晚间的景色
C.本诗通过对夏日村居之景的描绘,表露了对官场腐败现实的无比憎恶之情。
D.本诗观察细致,文词致密,气韵流畅,意境新颖,有着轻清闲远的特点。
A.小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌子好像也要晒化。——用了比喻的修辞手法,描写天气的炎热。
B.皎洁的月光像透明的轻纱笼罩着大地。——用了比喻的修辞手法,描写月光的皎洁。
C.毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。——用了拟人的修辞手法,表现毛竹英勇顽强的性格。
D.车上跳下一个人,戴黑眼镜,叼着纸烟,衣服特别瘦,特别短,这使他显得脸比胸膛还宽。——用了夸张的修辞手法,突出地描写了衣服的瘦短。