幼儿常常把没有发生或期望发生的事情当做真实的事情,比如看到别的小朋友爸爸买了辆玩具汽车就告诉小朋友说:“我爸爸给我买了一辆消防车。”这说明幼儿()。
A.说谎
B.好胜心强
C.想象与现实混淆
D.想象力丰富
A.说谎
B.好胜心强
C.想象与现实混淆
D.想象力丰富
A.活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
B.活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
C.教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
D.活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
A.晚睡者内心并不愿意睡得晚,也不觉得手机或电视有趣,甚至都不记得玩过或看过什么,但他们总是要在睡觉前花较长时间磨蹭。
B.大多数习惯晚睡的人白天无精打采,但一到深夜就感觉自己精力充沛,不做点有意义的事情就觉得十分可惜。
C.晚睡其实是一种表面难以察觉的、对“正常生活”的抵抗,它提醒人们现在的“正常生活”存在着某种令人不满的问题。
D.晚睡者具有积极的人生态度。他们认为,当天的事须当天完成,哪怕晚睡也在所不惜。
E.晨昏交替,生活周而复始,安然入睡是对当天生活的满足和对明天生活的期待,而晚睡者只想活在当下,活出精彩
A.可以把elem当做数组名来用
B.size是表容量,length是表长
C.size一定大于或等于length
D.SqList是一个结构体变量名
A.顺叙:就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法
B.倒叙:就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法
C.插叙:就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述
D.补叙:即补充叙事
E.平叙:就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事情
A.进行停课处置
B.进行行政处罚
C.进行罚款处罚
D.进行行政处分或解聘
A.愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作
B.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事
C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情
D.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情
仔细阅读案例资料,想想应该怎样评价园长的管理方式?
为了______,商场进行了重新装修。
A.让把顾客当做一种购物享受
B.把购物当做一种享受让顾客
C.让顾客把购物当做一种享受
D.让顾客享受把一种购物当做