题目内容
（请给出正确答案）
听力原文：他毕竟是个孩子，应该多鼓励，多夸奖，你怎么能老说他呢？
问：说话人认为应该怎样对待孩子？
(15)
A．不要常鼓励
B．应该多关心
C．不能老说话
D．不能总批评
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听力原文：女：王总，虽然我爸做了对不起公司的事儿，但我跟他不一样。
男：你放心，他是他，你是你。
问：男的的意思是什么？
(19)
A．你们毕竟是父女
B．我们会公平对待
C．我们不会为难你爸
D．错了就得付出代价
A.周五的住宿费可以报销
B.周五的住宿费不可以报销
C.周六超时退房费用可以报销
D.周六超时退房费用不可以报销
听力原文：女：我那个孩子什么都不喜欢，就爱看书。
男：这多好啊!我那个儿子正好相反。
问：男的的儿子怎么啦？
(27)
A．什么都不喜欢
B．身体很好
C．爱踢足球
D．不爱看书
听力原文： 在一所幼儿园里，老师让孩子画画，孩子们可以自愿地向老师要纸，画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了，画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张，一会儿又要一张，不一会儿就要了二十张纸。
在男孩要纸的过程中，老师起了疑心，他想，这孩子不好好画画，怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢？那位老师没拒绝孩子的要求，他想观察这个男孩到底要画什么。
到绘画课结束的时候，其他孩子们的画都交了上来，他们有的画了鲜花，有的画了小鸟，还有的画大轮船、大汽车什么的，唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看，原来这孩子把二十张纸铺了一地，拼成了一个大象的图案。
“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到，自己刚才没有想到孩子是在拼图，幸亏刚才没有拒绝给男孩纸，这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母，告诉他们孩子很有想象力，应该注意培养。
在老师的鼓励和家长的精心培养下，这个男孩后来成为了一名画家。
40．问：老师对孩子的要求感觉怎么样？
41.问：男孩找老师要很多纸用来干什么？
42.问：男的作品是什么？
43.问：老师为什么让男孩的父母好好培养他？
(40)
A．奇怪
B．生气
C．愉快
D．失望
听力原文：他年纪小，但鬼主意却特别多。
问：这个人怎么样？
(11)
A．胆子大
B．很漂亮
C．有心计
D．挺可爱
听力原文：领导不是说了吗，卖得多挣得就多，你多卖点儿产品比什么都强。
问：说话人认为，对方应该怎么做？
(3)
A．找领导谈谈
B．多挣一点钱
C．多卖点产品
D．多加强学习
听力原文：男：要不我们找小汪帮帮忙，他路子多。
女：快得了吧你!他呀，语言的巨人，行动的矮子。
问：女的觉得小汪怎么样？
(28)
A．善于表达
B．踏实肯干
C．只说不做
D．没有能力
听力原文：女：你看，他们俩个多相爱啊!
男：那还用说，他们可是我们单位的模范夫妻。
问：女的是什么意思？
(21)
A．感到气愤
B．感到意外
C．喜欢他们
D．羡慕他们
听力原文：女：哥，你劝劝咱爸，让他少看会儿电视，多出去走走。
男：我都说过多少遍了，可他哪儿听我的呀。
问：男的是什么意思？
(21)
A．爸爸不听他劝
B．爸爸要多运动
C．爸爸爱看电视
D．电视节目不好
