题目内容
（请给出正确答案）
A.能（您的孩子能在生活中能够做到区分数与量的对应，如：帮吃饭前拿相同人数的碗和筷子；按照数字取相同的物品）
B.基本能（您的孩子在成人的提示引导下，自己能够取数量对应的物品）
C.不能（您的孩子在成人的帮助下，才能够取数量对应的物品）
答案
C、不能（您的孩子在成人的帮助下，才能够取数量对应的物品）
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D.数桌子上的彩虹糖，数对了，给学生彩虹糖
A.孩子能够理解生活中简单的数学概念，用图片、符号等各种形式来再现数学概念
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D.孩子可以在生活中发现规律排列，用英文描述出来
A.能（您的孩子能够清楚的诉说昨天发生了什么，今天是哪天或者明天自己要做什么事情）
B.基本能（您的孩子能够在成人提示下，回忆昨天发生了什么，今天是哪天或者明天自己要做什么事情）
C.不能（您的孩子不能够区分哪天是昨天，今天、哪天是明天）
A.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣
B.能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律
C.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣
D.在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣
A.您能先冷静一下吗我帮您解答下问题
B.您先别这么激动老师，我帮您解答下问题
C.您的心情我非常理解，很抱歉给您带来不好的体验，生气对身体不好，您先消消气，您看咱们先解决下您的问题可以吗
D.您别着急，别激动，冷静一下听我说
A.能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物
B.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5
C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
D.能用数词描述事物或动作。如我有4本图书
E.会用数词描述事物的顺序和位置
F.能用简单的图表表示简单的数量关系
