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[单选题]

幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的()较差

A.稳定性

B.分配能力

C.广度

D.范围

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第1题
请联系实际,说明教师在绘画活动中,如何培育幼儿生动的构思。

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第2题
幼儿绘画作品常常有这种情况,画了“小人”,又画“螃蟹”;先画了“海军”,然后又画了一把“牙刷”。这说明幼儿无意想象所具有的特点是()。

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.想象受到情绪和兴趣的影响

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第3题
幼儿看书、绘画时,书本与()距离应保持在()尺。

幼儿看书、绘画时,书本与()距离应保持在()尺。

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第4题
幼儿绘画时,不宜提供__________,特别不应要求幼儿完全按照____________。

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第5题
下列关于小班幼儿表演游戏的特点,说法错误的是()。

A.小班幼儿对表演游戏有极大兴趣,愿意参与表演

B.小班幼儿在进行表演游戏时语音准确,听辨能力好

C.小班幼儿表演时具有一定的创造性,常常会改动故事中的句子,甚至创造出不同语言来表现作品

D.在表演游戏上具有表演欲强,角色意识弱,交往欲望低,表演能力弱等特点

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第6题
幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。

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第7题
不同年龄的幼儿,在能力上相差很大,而不同类型的绘画使用的工具也不同,因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类,才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔,不宜用()。

A.毛笔

B.铅笔

C.油画棒

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第8题
在幼儿的涂鸦期,成人应该注意不要()。

A.给幼儿创造涂鸦的机会,让他充分涂鸦

B.教幼儿把形状画准确

C.降低到幼儿的水平绘画

D.多与幼儿交流,例如问“你画的是什么呀?”

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第9题
在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是()。

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关树的名画

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第10题
小班同一个“娃娃家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭,每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()

A.善于合作

B.喜欢模仿

C.角色意识弱

D.喜欢操作玩具

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第11题
让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()
让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()

此题为判断题(对,错)。

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