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第4题
存在于神经之间，对神经细胞具有支持、营养和保护的作用的是（)。A.树突和轴突B.神经元C.神经胶质细
存在于神经之间，对神经细胞具有支持、营养和保护的作用的是()。
A.树突和轴突
B.神经元
C.神经胶质细胞
D.神经纤维
第6题
属于“获取事实与证据”要素的学习目标的有:()。
属于“获取事实与证据”要素的学习目标的有:（)。
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A、会记录和处理观察、测量的结果
B、认识探究的成果可能对科学决策产 生积极的影响
C、能从多种信息源中选择有关信息
D、理解实验对科学探究的作用
第7题
有关动物细胞工程的发展进程叙述不妥的是（)。
A.Larrison因其培养的蛙胚神经细胞长出轴突而被世人公认为动物组织培养的鼻祖
B.鸡胚心肌细胞和小鼠结缔组织细胞系的建立证明了动物细胞体外培养的无限繁殖力
C.柯赫创立了艾氏腹水瘤细胞融合技术，使免疫学取得了巨大突破
D.童第周教授对鱼类和两栖类动物进行了大量核移植实验在核质关系方面做出巨大贡献
第9题
下列关于科学探究过程技能的描述，正确的是:（)
A.预测是根据已有经验和知识，推测观察现象背后的可能原因
B.假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测
C.实验的主要技能，包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等
D.解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的
第10题
下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（)
A.所谓全能性，是指高度分化的细胞仍具有使后代细胞发育成完整个体的潜能
B.高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
C.为证明细胞的全能性，科学家用胡萝卜木质部细胞为实验材料进行实验，证明了植物细胞仍具有全能性
D.红细胞能合成血红蛋白，心肌细胞能合成肌蛋白，这样的稳定性的差异是不可逆的
