我的爸爸近来工作任务重,压力大,回到家总是不开心的样子。我采用以下方式 安慰爸爸,不对的做法是()
A.把我这次学校表演的舞蹈跳给他看
B.对他说:大男人别是愁眉苦脸的,我看不起你
C.帮他跑跑腿,捶捶背
D.陪他一起散步,欣赏风景
B、对他说:大男人别是愁眉苦脸的,我看不起你
A.把我这次学校表演的舞蹈跳给他看
B.对他说:大男人别是愁眉苦脸的,我看不起你
C.帮他跑跑腿,捶捶背
D.陪他一起散步,欣赏风景
B、对他说:大男人别是愁眉苦脸的,我看不起你
听力原文: 一位爸爸下班回到家已经很晚了,也很累,并有点儿烦。他发现自己5岁的儿子正靠在门旁等他。
“爸爸,我可以问你一个问题吗?”
“什么问题?”
“爸爸,您一小时可以赚多少钱?”
“这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地说。
“我只是想知道。请您告诉我,您一小时赚多少钱?”小孩哀求着。
“假如你一定要知道的话,我告诉你,我一小时赚200元。”
“噢。”小孩低下了头,接着又说,“爸爸,可以借我100元吗?”
父亲发怒了:“如果你问这个问题只是要借钱去买毫无价值的玩具的话,给我回到你的房间并上床!好好想想为什么你会那么自私!我每天长时间辛苦工作,没时间和你玩小孩子游戏。”小孩安静地回屋去了,并关上了门。
一小时后,父亲平静了下来,发现自己可能对孩子太凶了,或许孩子真的很想买什么东西……孩子平时可从未要过钱呢!父亲走进孩子的房问问:“你睡了吗?”“没有,爸爸,我还醒着。”小孩回答。“爸爸刚才可能太凶了,请你原谅。”父亲说,“这是你要的100元。”“爸爸,谢谢您!”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着。父亲一看十分奇怪:“你已经有钱了,怎么还要?”“因为不够啊,现在我够了,我现在有200元钱了!我可以向您买一个小时的时间吗?明天请早一点儿回家,我想和您一起吃晚餐。”
39.父亲后来为什么给了孩子100元?
40.小男孩要钱干什么?
41.这个故事告诉我们什么?
(39)
A.觉得100元是个小数目
B.很想知道孩子要钱干什么
C.觉得自己对孩子态度不好
D.现在正好有100元零钱
A.这位就业指导员使用了语意简述技术
B.这位就业指导员没有使用语意简述技术
C.这位就业指导员使用了具体化技术
D.这位就业指导员使用了影响性技术
听力原文:男:妈,我爸回来了吗?我要跟他说去法国的事儿。
女:刚回来,就拉着个脸,好像谁欠了他二百吊,别去找不自在。
问:男的的爸爸怎么了?
(32)
A.身体不好
B.心情不好
C.工作很累
D.为钱烦恼
男:哪儿能呢,妈!您老就把心放到肚子里吧。公司的事都忙得我脚底朝天,哪儿还有那精力?
问:从对话中我们可以知道妈妈在跟儿子谈什么?
(32)
A.工作的事
B.爸爸的病
C.公司的事
D.感情的事
A.上完一天的课,回到家,发现学员有不懂的问题,我先解决学员的问题,再处理自己的事情
B.周一、周二是我的休息时间,学员或家长有问题问我,我第一时间回应
C.一个五年级的孩子,问我一道四年级的题目,我觉得太简单,让其问自己的家长
D.对待学员就像对待自己的挚爱亲朋,会尽全力帮助孩子们
A.这次考试没考好,我感觉你特别的难过,是吗
B.这次没考好,我们一起来看看,到底是哪些方面没做好呢
C.没考好自己还不好好反思下,躲起来有什么用
D.我相信你认真总结、努力后,下次一定可以取得进步的
A.企业亏损面扩大
B.税制结构不合理,分配秩序混乱
C.财政支出效率不高
D.用于民生等方面的财政压力大
E.积极财政政策的连年实施