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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

课程要服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这主要指()

课程要服务于所有的儿童,包括一般儿童和有特殊需要的儿童,这主要指()

A、课程全纳化

B、课程个性化

C、课程综合化

D、课程信息化

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第1题
关于全纳教育说法正确的是()
A.全纳教育有广义和狭义的区分B.狭义上的全纳教育是主张把特殊儿童接纳到普通学校,并通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与,是他们最大限度地融入到普通学校C.广义上的全纳教育所关注的不仅仅是一部分特殊儿童,而且包括所有的儿童
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第2题
以下说法中正确的是()

A.名师辅导班中的课程全部是免费的

B.智慧眼能搜索到所有的数学考题

C.儿童平板K5也有名师辅导班的内容

D.S5的处理器是8核的

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第3题
特殊教育,是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。根据上述定义,下列不属于特殊教育的是()

A.为聋哑儿童开办的课程

B.为提高儿童学习成绩开办的补习班

C.为智障儿童开办的教育

D.为言语障碍儿童开办的课程

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第4题
采用谈话讨论法时,教师应注意:()。

A.设定好所有的结果,引导学前儿童回答教师想要的答案

B.教师要在观察、了解学前儿童的想法和活动状态的基础上与学前儿童交流

C.教师要充分尊重学前儿童在谈话活动中的主体性

D.采用“教师提问,学前儿童回答的方式”进行

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第5题
智能网的目标是服务于所有的基础网络,包括()和宽带网。

A.公用电话交换网

B.综合业务数字网

C.移动通信网

D.公用分组交换数据网

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第6题
音乐治疗和音乐康复都服务于特殊儿童()
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第7题
题3::小学科学课程的组织与教学要兼顾知识、社会及()

A.儿童

B.教师

C.家长

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第8题
2017年新西兰教育部发布《编席子:幼儿教育课程》提出儿童的学习成果包括(),这三项可以整合为学习品质和工作理论。

A.知识

B.技能

C.态度

D.目标

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第9题
永恒主义课程论者是典型的儿童中心论者,这种课程论主张课程要完全按照儿童的兴趣来组织而不考虑学科的逻辑()
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第10题
认为“课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验”,这种课程定义是认为()

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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第11题
学前儿童音乐教育课程实施需要注意的问题有哪些?

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