题目内容
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[多选题]
这是一篇科普文章，课文第2——6自然段，它讲述了有关于灰尘的哪些知识呢（）
A.灰尘大小
B.灰尘样子
C.灰尘来源
D.灰尘用处
E.灰尘坏处
F.管教灰尘
答案
灰尘大小灰尘来源灰尘用处灰尘坏处管教灰尘
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更多“这是一篇科普文章，课文第2——6自然段，它讲述了有关于灰尘的…”相关的问题
A.课文2—3自然段向我们介绍了维也纳森林和美伦娜河畔的美景
B.第5自然段介绍了海里根斯泰特与音乐家贝多芬创作名作之间的故事
C.第6自然段介绍了《美丽的磨坊姑娘》这首名曲的创作过程
D.第7自然段写出了卡伦古堡是《维也纳森林的故事》的创作源泉
A.课文2-9自然段主要运用了对话描写来推动情节发展
B.《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事
C.不敢，铁罐兄弟。这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的
D.你敢碰我吗，陶罐子！读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢
A.文章的说明对象是含果糖饮料，这是一篇事物说明文
B.第①段划线句子用了一个疑问句，不仅引出了说明的对象，还能引起读者的思考，使文章有吸引力
C.第③④段通过举事例和列数字，使说明内容更加具体充分、真实可信
D.文章语言平实，通俗易懂。全文按逻辑顺序来安排内容，使说明更有条理，便于理解
A.文章开头，诸葛亮从蜀汉的危急形势写起，既起到振聋发聩的作用，又激发后主要继承先帝的遗志
B.文章第2段中，诸葛亮提议后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公正严明
C.文章1至5段中，诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议
D.前5个自然段中，诸葛亮的表文以情动人，以理服人，规劝后主刘禅，情词恳切
A.本文按游览的顺序，先写发现小石潭，再写潭中之景，接着写小石潭源流，然后写潭中气氛和自己的感受
B.文章开头写发现小石潭的经过，描绘潭的概貌。作者抓住石潭形状的特点来描绘，着重写石
C.第二自然段写潭中之景，着意描写游鱼和潭水，明写游鱼，暗写潭水，动静结合，是近处所见之景
D.本文是一篇充满诗情画意的山水游记，作者借景抒情。全篇流露出作者快乐的心情，以及对大自然和自由自在生活的向往
