题目内容
（请给出正确答案）
纯音测试时，每次给刺激声的持续时间长度为()。
A.1-2s
B.2-3s
C.1-3s
D.3-4s
E.2-5s
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关于听力学检查，错误的是：()。
A.纯音测听是用各种单一频率的声刺激了解受检耳对不同频率声音的感受能力
B.鼓室压图检测属于电生理试验的范畴
C.耳蜗电图包括听神经复合动作电位、耳蜗微音器电位和总和电位
D.声反射阈检测对配合良好的受检者而言，可取代传统的纯音测听
E.对听力较差耳进行纯音测听时，应当给对侧耳施加掩蔽音
A.初步评估助听听阈值
B.使用声级计监测的条件下突然给声，观察其有无听觉反应
C.便携式听觉评估仪有明确的频率及强度范围
D.便携式听觉评估仪其测试音分为：纯音、啭音、窄带噪音和滤波复合音
E.测试时，首先将测试耳助听器音量打开，置便携式听觉评估仪于规定距离(15cm)成90°角
A.测试时间应以10min为宜
B.若受试儿听力损失为重度以上，所使用的条件化刺激强度不能太接近阈值
C.在寻找阈值前，必须确保受试儿能等待下一个刺激声的出现
D.对于无法接受首次测试的受试儿，首先应教会受试儿的家长在家里怎样给声和怎样诱发受试儿对声音做出反应
E.有些受试儿在改变测试频率时，需要重新条件化
给声间隔时间应大于()，并要避免韵律给声，即每次给声间隔的时间有长有短，这样可避免受试者猜疑，造成假性反应。骨导测试时，可以产生振触觉。
A.1s
B.2s
C.3s
D.4s
E.5s
A.要求给声要突然且回避受试儿视觉
B.如果反应不明确，可以使用同样频谱不同类发声玩具重复测试，看反应结果是否可靠
C.对视觉强化测听结果的可靠性有疑问时，用听觉行为观察测试做进一步证实
D.测试中测试人员必须掌握刺激信号的强度、频率范围等精确资料，掌握准确的给声时机，即最有可能诱发出可观察到的行为变化的时间
E.多发残疾的受试儿不能使用条件化方法测试听力时，可使用听觉行为观察测试法，应用发声玩具和言语声作为刺激声，对受试儿的助听器效果作出初步评估
关于畸变产物耳声发射的各项参数设置，错误的是()。
A.初始纯音f1/f2=1.22
B.刺激声强多采用L1=65dB SPL
C.L2=55dB SPL
D.L1=L2=55dB SPL
E.频率范围0.6~8kHz
