A.将员工健康教育培训纳入继续医学教育管理,医院定期组织员工进行健康教育培训
B.员工必须参加由本院举办的健康教育培训及专题培训,系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法,以提高自身健康教育专业水平
C.医院有计划地分批组织各科室健教骨干参加院外各级健康教育专业培训
D.医院组织的岗前培训内容应包括健康教育理论与技能
E.医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试
A.研究对象是个体
B.手段是传播、教育和干预
C.特定目标是改善对象的健康相关行为
D.目的是促进健康
E.希望教育对象达到知识、信念、行为改变的统一
A.要保证教育内容科学、准确、翔实
B.应在全面评估教育对象的基础上,制订具有针对性的健康教育计划
C.要由浅入深,由简到繁,从具体到抽象,循序渐进地开展健康教育
D.为了落实健康教育计划,必要时可采取强制手段
E.可以运用现代技术手段,如照片、影像、动画等生动地表现教学内容
A.开展医院健康教育是医学模式转变和现代医学发展的必然趋势
B.健康教育本身是重要的治疗手段
C.健康教育是密切医患关系的重要措施
D.对患者及社区人员开展健康教育是医护人员义不容辞的职责
下列关于社区健康教育的描述正确的是()。
A.社区健康教育以疾病为中心
B.社区健康教育的对象是社区中患病的人群
C.社区健康教育的形式以群体教育为主
D.直接评估是社区健康教育的主要评估方式
E.社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价
A.健康教育是健康促进的基础
B.健康促进以健康教育为先导
C.健康教育向健康促进发展
D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
E.健康促进需要健康教育来推动和落实