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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

社会学习理论的倡导者是（)

A.斯金纳

B.班杜拉

C.罗杰斯

D.埃里克森

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第1题

“教学应该走在发展前面”思想的提出者是()。

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.斯金纳

D.维果斯基

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第2题

目标管理师管理学家（）提出来的。

A.亚当斯

B.马斯洛

C.德鲁克

D.斯金纳

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第3题

哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题？

A.戴尔

B.斯金纳

C.克劳德

D.加涅

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第4题

斯金纳认为，教育就是塑造行为，而塑造行为的关键是____________。A、试误B、顿悟D、模仿

A.A.试误

B.B.顿悟

C.C.模仿

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第5题

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是（）。A．德国的艾宾浩斯B．法国的心理学家比奈

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是（）。

A．德国的艾宾浩斯

B．法国的心理学家比奈

C．德国的冯特

D．美国的心理学家斯金纳

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第6题

重视替代强化和自我强化对行为控制作用的理论观点属于_________。

A.联结学习理论

B.经典条件反射学习理论

C.社会学习理论

D.操作条件反射学习理论

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第7题

体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是A．社会学习理论B．操作条件反射理论 C．认知学习理论D

体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是

A．社会学习理论B．操作条件反射理论

C．认知学习理论D．人本主义学习理论

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第8题

“离差智商”概念是由谁提出的？()

A.比纳

B.托尔曼

C.达斯

D.韦克斯勒

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第9题

提出动机的归因理论的心理学家是()

A.耶克斯和多德森

B.马斯洛

C.韦纳

D.多伊奇

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第10题

采用离差智商作为智力测验评价结果的智力测验量表是()

A.比纳-西蒙量表

B.韦克斯勒量表

C.推孟量表

D.明尼苏达量表

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第11题

不属于梅迪一维斯纳病临场症状分型是（)。A.脑炎型、呼吸道型B.梅迪型与内脏型C.维斯纳型与皮肤型D

不属于梅迪一维斯纳病临场症状分型是()。

A.脑炎型、呼吸道型

B.梅迪型与内脏型

C.维斯纳型与皮肤型

D.神经型与眼型

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