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更多“要做好一流课程首先做好教师能力的提升，对于教学教务的过程管理…”相关的问题
A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.班级管理的有效性取决于学生对班主任权威的服从
D.教师要有良好的道德情操，不断反思，提升自己的专业水平和能力
E.班级应该是个造梦工厂，班主任是学生梦想的激发者和引路人
A.提高内容高度、深度，让课程具有节奏感
B.对内容分级授课，确保每个内容都被学员掌握
C.做好感性，理性，互动结合，让课程充满快乐和价值
D.以上都是
A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要
B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升问
C.需要多方协作，做好师生、各部分的沟通和协作
D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层地进行标准答案
A.各保障单位要根据汛情特点全面梳理防汛规范，深入开展汛期风险隐患排查，结合实际完善操作手册，加强人员培训
B.做好防汛排水工作，只需按部就班对飞行区道面、航空器等相关设施设备进行巡检
C.要进一步加强与防汛、气象、水文部门的信息交流，及时掌握汛情、台风的预警警报信心，提升对极端天气监测预警与防范能力
A.指导教师资格为全日制护理专业本科毕业，工作两年以上;或非全日制护理专业本科毕业，具有副主任护师以上职称
B.指导教师应对见习阶段的全部教学活动负责，学习和掌握见习大纲要求，结合临床实践，制订具体实施方案
C.指导教师应根据课程安排进行备课，了解学生的情况，因材施教，培养学生的临床思维能力，充分调动学生的积极性
D.指导教师应根据见习内容选择典型病例，同时准备相关的病历资料，并做好患者支持培养未来医学人才的思想工作，培养学生独立分析问题的能力
E.见习结束后，对每轮见习学生进行综合评定，书写评定结果反馈至护理学院
A.检查场地设施，做好物质准备工作。
B.了解活动目标和对场地和设备、材料的要求，对场地和设备进行初步检查，以确保安全。
C.与教师和幼儿共同布置活动的环境。
D.做好场地和设备的清洁、卫生工作。
