首页 > 继续教育> 三类人员继续教育
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通过每一个员工对自己的工作绩效进行评估而不是对员工进行相互比较的基础上评出的员工绩效结果指的是()。

A.绝对评估法

B.特征导向评估法

C.相对评估法

D.结果导向评估法

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更多“通过每一个员工对自己的工作绩效进行评估而不是对员工进行相互比…”相关的问题
第1题
“在每一个评估因素上将每一个员工与其他所有的员工进行比较”,这句话表述的是下列绩效评估方法中的()。

A.排序法

B.配对比较法

C.强制分布法

D.比较法

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第2题
员工的工作绩效,是指他们自己的那些工作行为和工作结果;而员工的绩效考评则是上级和同事对员工自
己的工作所作的系统评价。员工绩效考评具有一些较为明显的特性,下列哪项不属于员工绩效考评的特性?

A.绩效内容多重性。

B.绩效的多变性。

C.绩效表现形式的多样性。

D.绩效的稳定性。

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第3题
绩效评估是指公共组织运用一定的方法和技术,对所属员工的工作绩效进行识别、测量和评价的过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
在某些情景下,员工不知道自己在被评估,并受到外在或内在的指导而最大化他们的绩效水平,这种绩效通常是在一段时间中展现的。()
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第5题
在开发行为观察量表时以()为基础,而且每一个职务的评价都需要单独进行开发。

A.工作分析

B.绩效管理

C.员工素质测评

D.员工培训

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第6题
在绩效计划实施过程中,管理者与员工通过持续的绩效沟通,采取有效的监控方式对员工的行为及绩效目标的实施情况进行监控,并提供必要工作指导和支持的过程是()。

A.绩效沟通

B.绩效监控

C.绩效反馈

D.绩效申诉

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第7题
对员工的工作绩效、行为、实际能力、工作潜力的评估是()。

A.录用员工数量评估

B.录用员工质量评估

C.招聘成本评估

D.招聘效益评估

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第8题
小张是你部门去年刚入职的员工,今年两个季度过去了,整体表现仍旧不是很好。恰好近期要进行绩效沟通,你会如何安排绩效沟通?()

A.以指出问题、提出建议为主,对他“泼泼冷水”,让他了解自己的不足

B.少说多听,尽量让小张反思自己的不足和问题,你做总结和建议

C.在会前,要求小张把这个季度自己的不足整理出来,你们在会上一起探讨

D.事前分析总结小张之前的工作表现,沟通中针对其中的问题进行反馈,并提出针对性建议

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第9题
员工们虽然有烦言,牢骚满腹,甚至扬言要另觅高就,甩手不干,但手里的活却仍干得起劲,因为不满归不满,不干就拿不到工资。更有甚者,正是因为想干得更好而不满现状,为了消除自己在工作中的不满,寻求需要的满足而努力工作,其积极作用是显而易见的。这种情况表现了()。

A.工作满意感高——工作绩效低

B.工作满意感低——工作绩效高

C.工作满意感低——工作绩效低

D.工作满意感高——工作绩效高

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第10题
()是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价,并将绩效成绩用于企业日常管理活动中,以激励员工业绩持续改进并最终实现组织目标以及战略的一种正式的管理活动。

A.绩效管理

B.绩效考核

C.绩效评估

D.绩效实施

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第11题
绩效改进计划是绩效反馈面谈的重点内容。以下对绩效改进计划的理解,哪一项是不正确的()?

A.绩效改进计划的制定基于绩效评估的结果

B.制定绩效改进计划是部门管理的日常工作

C.绩效改进计划的最终目的是员工现有绩效的提高,能力的提升

D.制定绩效改进计划是部门管理的附加工作

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