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下列古诗中,描写生长发育的是()
A.夜来风雨声,花落知多少
B.红豆生南国,春来发几枝
C.两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
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D、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
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A.夜来风雨声,花落知多少
B.红豆生南国,春来发几枝
C.两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
D、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
B.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
C.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西
D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君
阅读下面一首诗,完成 19~20 题。
宿桐庐江寄广陵[注]旧游
孟浩然
山瞑听猿愁,沧江急夜流。
风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游。
还将两行泪。遥寄海西头。
【注】广陵:与诗中的维扬都是扬州的别称。
第 19 题 古人在评论这首诗的三、四句时称“情景如绘”。诗人描绘出了怎样的情景?(4分)
答:___________________________________________________________
A.儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍
B.家中人闻吴家桥人至,皆喜C孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》
C.诸儿见家人泣,则随之泣,然犹以为母寝也
A.希腊神话既有浪漫夸张,又有现实描写,表现了古希腊人丰富的想象力和极大的创造力
B.希腊神话体现出浓郁的神话主义色彩
C.神话中的神是高度的人格化,有着人的形象和性格、喜怒哀乐等
D.希腊神话的文化背景是乐观主义,充满了追求光明
A.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调
B.诗中荣华东流水与李白《梦游天姥吟留别》中的古来万事东流水表达的意思有相似性
C.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受
D.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的 鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上
A.好雨知时节,当春乃发生。《春夜喜雨》(李白)
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《小池》(杨万里)
C.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。《赋得古原草送别》(白居易)
D.但愿人长久,千里共蝉娟。《水调歌头▪明月几时有》(苏轼)