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[多选题]

与其他职业良心相比,教师道德良心的特征有()

A.示范性强

B.层次性高

C.感染性强

D.内控性强

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AB

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第1题
教师良心与其他职业良心相比, 两个主要特点是()

A.层次性高

B.教育性强

C.教育性不强

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第2题
区分教师道德与其他职业道德的根本标志是()

A.道德良心

B.教师道德义务

C.教师道德原则

D.教师道德规范

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第3题
教师职业道德从狭义讲,反映的是教师道德关系和行为调节方面的一些最本质的概念,诸如教师的职业理想、职业义务、职业良心等等()
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第4题
处于自律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上,具有的特点是()。

A.师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素;

B.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事;

C.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现;

D.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体

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第5题
职业良心区别于职业责任的明显特征,在于它是一种(),是存在于内心的自我道德信念和要求。

A.道德自律

B.社会约束

C.个人习惯

D.家庭教育

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第6题
职业道德是从事一定职业的人在职业活动中必须遵循的与所从事的职业活动相适应的道德原则和规范。主要包括()、职业荣誉和职业作风等方面

A.职业理想

B.职业态度

C.职业责任

D.职业纪律

E.职业良心

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第7题
简述职业良心对警察个体道德自律阶段警察行为的监督作用。
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第8题
()是教师对社会伦理要求和道德责任的自觉要求,在教学过程中起着巨大的作用。

A.教师威信

B.教师责任感

C.教师良心

D.教师荣誉感

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第9题
医学道德评价的方式有:()

A.社会舆论

B.同行评价

C.组织与政府评价

D.良心

E.以上都对

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第10题
药师在职业活动中履行恪守诚实、信用的义务时,应该()

A.要有道德良心

B.依据病人的个人情况努力给予治疗和加强与之沟通

C.处理好满足病人的个人服务需求与满足社会锝服务需求之间的关系

D.要避免那些可能影响药师职业评判结果的行为、活动和工作状况的出现

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第11题
教师要培养良好的道德义务感可以从以下哪些方面努力()

A.努力培养自己的道德义务认知水平

B.努力提高自己的业务能力

C.努力提升自己的教师专业意识水平

D.实现教育义务意识向教育良心的转化

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