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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对于情绪情感的概念的理解不恰当的是()

A.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

B.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

C.在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

D.情绪情感从本质上来讲是一种态度

E.两极性是情绪情感的重要性质

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第1题
对于情绪情感的概念的理解不恰当的是()。 A.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的

对于情绪情感的概念的理解不恰当的是()。

A.人本身的生理状态也可以成为情绪情感的来源

B.是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验

C.在情绪和情感的产生过程中,需要起着关键性作用

D.情绪J隋感从本质上来讲是一种态度

E.两极性是情绪情感的重要性质

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第2题
下列选项中对于诗歌内容的理解不恰当的一项是()

A.首联的国破直说国都陷落,城池残破;草木深中的深字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉

B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因感时恨别而见花落泪、闻鸟惊心。颈联表达了诗人感时伤事的感情

C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑

D.这首诗作于唐朝安史之乱之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感

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第3题
习作:让真情自然流露,下列说法对习作要求理解不恰当的是()

A.本次习作的重点是表达真情实感

B.要通过事情来表达情感

C.为了吸引人,可以虚构和无限夸大

D.要真实自然地表达情感

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第4题
产品分析法的概念不包含通过分析求助者的()。

A.劳作产品来推断他的内心世界

B.家庭活动来推断他的心理特征

C.艺术伤口来推断他的情绪情感

D.文字伤口来推断他的认知水平

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第5题
以下句子理解不恰当的一项是()

A.在《丰碑》一文,对军长运用了侧面描写来烘托军需处长舍己为人的精神

B.《军神》文中对刘伯承语言和动作的描写是侧面描写

C.沃克医生的情感变化运用的是侧面描写

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第6题
不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。为了人的健康成长,下列方法中,你认为不可取的是()

A.做情绪的主人,学会调控情绪

B.合理地宣泄不良情绪

C.要坚强,默默忍受消极情绪

D.积极、主动地培养健康、高尚的情感

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第7题
关于情绪情感的说法错误的是()。

A.情绪情感是紧密联系的概念

B.情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验

C.情感带有情景性、不稳定性

D.情绪具有冲动性

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第8题
计算机本科毕业的小陈,编程能力很强,但找工作过程中屡次被拒绝,好不容易找了一个工作,还是送文件、查考勤。小陈觉得很郁闷,不久,就自动离岗了。就业指导员找他谈心,小陈情绪很激动,指责那个单位不执行国家按比例就业政策,歧视残疾人,让他从事低级工作。就业指导员说“我很能理解你的心情,也为你的事情着急。”该就业指导员使用的技术是()。

A.语意简述技术

B.情感表达技术

C.影响性技术

D.情感反应技术

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第9题
根据美国会计学会(AAA)1973年对审计的定义,下列对审计概念的理解中,不恰当的是()。

A.审计是一个系统化过程

B.在财务报表审计中,“既定标准”是适用的财务报告编制基础

C.财务报表审计工作主要是保证被审计单位财务报表是否与“既定标准”相同

D.审计服务的价值是审计人员通过把审计结果传递给各相关利害关系人来实现的

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第10题
当人们对工作建立起深厚的感情之后,会因工作的出色完成而欣喜,也会因为工作中的疏漏而伤心。对此理解正确的有()①情感与情绪紧密相关;②情感与情绪是相辅相成、互相影响的;③良好情感会激发正面情绪;④情绪比情感更稳定

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第11题
下列对《丑奴儿(少年不识愁滋味 )》理解不恰当的一项是()

A.词的上片侧重回忆作者少年时的愁,词的下片侧重抒发作者而今的愁

B.词的上片作者的情绪悲壮豪放,词的下片作者的情绪哀婉凄绝,全词形成鲜明对比

C.词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁,词的下片作者感慨欲说还休的愁绪

D.上片中不识描绘了年轻时的纯真无知,下片中识尽概括了作者艰辛的历程

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