A.全国中小学教师信息技术应用能力标准
B. 中小学教师信息技术应用培训课程标准
C. 中小学教师信息技术应用能力测评指南
D. 中小学教师信息技术应用能力实施指南
A.全国中小学教师信息技术应用能力标准
B. 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准
C. 中小学教师信息技术应用能力实施指南
D. 中小学教师信息技术应用能力测评指南
A.中小学教师的信息技术能力水平不一样
B. 基本要求关注教师用技术支持教,发展性要求关注教师用技术支持学生学。
C. 信息技术应用水平低的老师参考基本要求,信息技术应用水平高的老师参考发展性要求。
D. 最大程度上关注到信息技术应用的条件差异,以及条件差异所带来的能力提升的限制。
A.对
B.错
A.李然是信息技术领域的杰出人才。因为一个人不具有前瞻性目光、国际化视野和创新思维,就不能成为信息技术领域的杰出人才。
B.袁青是一位好作家。因为好作家都具有较强的观察能力,想象能力及表达能力。
C.青年是企业发展的未来,因此,企业只有激发青年的青春力量,才能促其早日成才。
D.人力资源是企业的核心资源,因为如果不开展各类文化活动,就不能提升员工的岗位技能,也不能增强团队的凝聚力和战斗力。
E.风云企业具有凝聚力,因为一个企业能引导和帮助员工树立目标,提升能力,就能使企业具有凝聚力。
A.教师们的技术应用差异性很大,但因为技术是不断发展的,因此都有提升空间。
B. 还有很多老师不能很好地利用现有技术优化课堂教学。
C. 有些老师虽然掌握了信息技术,并不代表能够很好地在教学中应用。
D. 一些教师们对在自己的学科里如何更好地应用技术还缺乏深入的学习。